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正文內(nèi)容

高職院校論文:新形勢下高職院校學生管理工作探索(編輯修改稿)

2024-11-12 12:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 查關(guān)很快又出現(xiàn)許多“臟、亂、差”現(xiàn)象,就是這一問題的真實反映 。產(chǎn)生問題的根本原因,在于未能真正從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度去認識學生教育管理工作的性質(zhì)、目標和任務,往往停留于解決局部問題、完成單項工作任務、應付工作檢查的狀態(tài),無法與高素質(zhì)教育相適應。 (四)學院對學生工作管理人才隊伍建設尚需進一步重視 要面對新形勢,開創(chuàng)學生管理工作新局面,促進高職院校發(fā)展,必須努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的學生管理人才隊伍。從當前高職院校學生工作管理人才隊伍的現(xiàn)狀來看,存 文章源于 地質(zhì) 論文發(fā)表網(wǎng) : 論文發(fā)表聯(lián)系方式: qq: 100 359168 1004 59168 在著數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、隊伍不穩(wěn)、人心不安等問題,這就很難為學生管理工作提供組織保證。 三 、新形勢下高職學生管理的新思 路 針對新形勢下高職學生出現(xiàn)的新特點,當前高職院校學生管理中存在的問題,新形勢下的高職學生管理需要新思路。 (一)更新學生管理隊伍思想,樹立以人為本的服務意識 何謂學生管理人員?簡而言之即“三者”的結(jié)合:組織者 —— 組織開展相關(guān)日常思想政治工作;實施者 —— 具體政策的貫徹、落實;指導者 —— 指揮、協(xié)調(diào)、引導學生進行日常思想政治工作。換言之,學生管理工作人員即是大學生的知心朋友和人生導師。這就要求從事學生管理工作的教師在思想上必須明確認識自身角色,堅持以人為本,把重視學生、理解學生、尊重學生、愛護學生和發(fā)展學生的精神貫穿于日常管理工作的全過程,全方位致力于培養(yǎng)學生的自尊、自信、自愛、自立、自強意識;在日常的具體管理工作中,充分維護大學生的人格尊嚴,努力讓大學生的個性、潛能 、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,使他們能夠正確看待自己,正確看待他人,
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