高職院校論文：新形勢下高職院校學生管理工作探索(編輯修改稿)
2024-11-12 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查關(guān)很快又出現(xiàn)許多“臟、亂、差”現(xiàn)象，就是這一問題的真實反映 。產(chǎn)生問題的根本原因，在于未能真正從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度去認識學生教育管理工作的性質(zhì)、目標和任務，往往停留于解決局部問題、完成單項工作任務、應付工作檢查的狀態(tài)，無法與高素質(zhì)教育相適應。 （四）學院對學生工作管理人才隊伍建設尚需進一步重視 要面對新形勢，開創(chuàng)學生管理工作新局面，促進高職院校發(fā)展，必須努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的學生管理人才隊伍。從當前高職院校學生工作管理人才隊伍的現(xiàn)狀來看，存 文章源于 地質(zhì) 論文發(fā)表網(wǎng) ： 論文發(fā)表聯(lián)系方式： qq： 100 359168 1004 59168 在著數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、隊伍不穩(wěn)、人心不安等問題，這就很難為學生管理工作提供組織保證。 三 、新形勢下高職學生管理的新思 路 針對新形勢下高職學生出現(xiàn)的新特點，當前高職院校學生管理中存在的問題，新形勢下的高職學生管理需要新思路。 （一）更新學生管理隊伍思想，樹立以人為本的服務意識 何謂學生管理人員？簡而言之即“三者”的結(jié)合：組織者 —— 組織開展相關(guān)日常思想政治工作；實施者 —— 具體政策的貫徹、落實；指導者 —— 指揮、協(xié)調(diào)、引導學生進行日常思想政治工作。換言之，學生管理工作人員即是大學生的知心朋友和人生導師。這就要求從事學生管理工作的教師在思想上必須明確認識自身角色，堅持以人為本，把重視學生、理解學生、尊重學生、愛護學生和發(fā)展學生的精神貫穿于日常管理工作的全過程，全方位致力于培養(yǎng)學生的自尊、自信、自愛、自立、自強意識；在日常的具體管理工作中，充分維護大學生的人格尊嚴，努力讓大學生的個性、潛能 、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，使他們能夠正確看待自己，正確看待他人，
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