農(nóng)村中學音樂教學的現(xiàn)狀與對策(編輯修改稿)
2024-11-04 13:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示學生搜集資料導 入法 ? 詩詞導入法 ? 對比導入法 ? 欣賞設問法 ? 溫故導新法 ? 談話導入法 ? 多媒體導入法 ? 激趣導入法 新授環(huán)節(jié) ： ? 教學提問技能、 ? 教學講解技能、 ? 課堂演示技能、 ? 課堂教學活動技能、 ? 組織調(diào)控技能、 ? 多媒體教學技能、 ? 教學板書技能。 提問的方法： ? 一、在導入新課時設問。 ? 二、在重點難點處設問。 ? 三 、在銜接處設問 ? 四、在結尾處設問 提問中應注意的問題 ： ? 一、提問要有順序 ? 二、提問內(nèi)容要有價值 ? 三、提問要把握適當?shù)臅r機注意靈活運用。 ? 四、提問要方式多元，語言精練。 ? 五、提問要給學生留出思考時間 ? 六、提問后要給予學生準確的評價 教學講解技能的使用原則 ? 傳遞音樂知識的科學性 ? 教學活動的啟發(fā)性 ? 調(diào)動音樂活動的靈活性 講解技能的類型： ? 描述、敘述性講解 ? 說明、解釋性講解、 ? 分析、概括性講解和對比性講解 演示技能的類型與方法 ? 音樂聲響資料演示 ? 音樂實踐現(xiàn)場的演示 ? 綜合性表演的演示 ? 音樂教具實物演示 ? 服裝演示 道具、樂器演示 課堂教學活動技能 ? 課堂教學活動的類型： ? 一、參與體驗式活 ? 二、情景陶冶是惡活動 ? 三
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