語言運用——鮮明(編輯修改稿)
2024-11-03 10:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)主要包括數(shù)碼產(chǎn)品、服裝、飾品等。組員利用對各自所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的了解來幫助買家砍價，每次收取 1%至 5%的“砍價顧問費”。有人覺得這些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，也有人覺得這是大學(xué)生學(xué)以致用，接觸社會的方式。 ? 請你就這兩種看法發(fā)表自己的意見。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明， 60字以內(nèi)。（ 6分） ? 參考答案 ? (示例一 )可以鼓勵 ,這是大學(xué)生學(xué)以致用的表現(xiàn)。（ 2分） “砍價團”作為一種商業(yè)行為的參謀決策服務(wù)，大學(xué)生可以有效地利用自己的專業(yè)知識和實踐能力 （ 2分）， 幫助消費者規(guī)避購物風(fēng)險、降低價格糾紛的發(fā)生率，是同學(xué)們購物的“好參謀”，同時這也不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新模式 （ 2分） 。 ? (示例二 )應(yīng)該慎重 。 （ 2分） “砍價團”走入商業(yè)化運營之后，大學(xué)生們?nèi)菀滓再嶅X為主而忽視學(xué)業(yè)，舍本逐末。 （ 2分） 另一方面，在相應(yīng)的工商、管理法規(guī)還不健全的條件下，也容易引發(fā)一些商業(yè)糾紛，高校和社會相關(guān)部門還應(yīng)該積極引導(dǎo)和管理，真正讓這一新興的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式走向規(guī)范化。 （ 2分） 【 方法歸納 2】 在觀點評論類的題型中，語言鮮明就 要做到扣住 ，對應(yīng) 進(jìn)行 分析評論。 觀點 觀點 【 破冰行動 3】 ? 請從岳飛、屈原、杜甫、李白、文天祥中任選一人，續(xù)寫下面的話。（ 6分） ? 要求：①緊扣首句觀點，形象要鮮明 ②語意連貫，內(nèi)容充實；④ 50字以內(nèi) ? 觀點句：心正則筆直 …… ? 心正：品德正直（端正）。 ? 筆直：作品直抒心志、直指人心 ? 參考答案： ? (1) 唐代的大詩人杜甫 （ 2分）， 身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士 （ 2分）， 不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 ? （ 2分） ? (2)唐代的大詩人李白 （ 2分）， 意興豪放，一生傲視權(quán)貴 （ 2分）， 不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的 《 夢游天姥吟留別 》 ? （ 2分） ? (3)宋代的民族英雄文天祥 （ 2分）， 一片忠心，不指南方死不休 （ 2分）， 不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的 《 正氣歌 》 ? （ 2分） 【 方法歸納 3】 在描寫人、物、景的題型 中，語言鮮明要在扣住 的 前提下，抓住 描寫。 主題 事物的特征 【 方法歸納 】 主題鮮明 ： 扣住主題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1