20xx年語(yǔ)言表達(dá)鮮明教學(xué)用(編輯修改稿)
2024-08-31 09:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一切東西，都可以盡情砸，懸掛在屋頂下的沙袋可以隨時(shí)擊打， “ 發(fā)泄墻 ”上可以貼上所有讓你痛恨或厭惡的人的照片。 答案示例： 好好的東西砸了真讓人心痛?，F(xiàn)在誰(shuí)沒(méi)有心理壓力， “ 巴士阿叔 ” 早就說(shuō)過(guò)了，“ 你有壓力，我有壓力 ” 。有錢就可以去砸東西發(fā)泄，那些沒(méi)錢的呢？還是省省吧，發(fā)泄的時(shí)候應(yīng)該多想想節(jié)約的光榮傳統(tǒng)（可以從肯定和否定兩個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)。） 女大學(xué)生陪游富豪的社會(huì)隱喻 近日 ， 上海都市白領(lǐng)交友俱樂(lè)部為吸引所謂的富豪客戶 ， 舉辦針對(duì)男性富豪群體的選美比賽 。 該俱樂(lè)部的網(wǎng)站上 “ 最后獲勝者除將獲得一枚 l克拉鉆戒外 ， 還將免費(fèi)與富豪同游海外度假 ” 、 “ 戀情發(fā)生率保證達(dá)到90％ ” 這些誘人的字眼不但吸引了數(shù)百名適婚女子 ，還吸引了不少十八九歲的女大學(xué)生 。 評(píng)： 在利益前，涉世未深的女大學(xué)生千萬(wàn)要小心。最好聽報(bào)道中引述專家的話， “ 盡管選美的貓膩很多，但目前，還沒(méi)有法律規(guī)定不能舉辦類似的活動(dòng)。如果這純粹是一種選美活動(dòng)，則無(wú)非是一家企業(yè)的炒作，提醒那些參加者，不要徒一時(shí)的虛名，否則可能一失足成千古恨。 ” ? 1. 評(píng)論型題目： 觀點(diǎn)鮮明、理由明確、語(yǔ)義清晰； ? 2．廣告語(yǔ)題目： 主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、巧用修辭； ? 3．描寫類題目： 形象鮮明、意蘊(yùn)明確、善用修辭。 語(yǔ)言 “ 鮮明 ” 的要求 使語(yǔ)言鮮明的方法 選用表現(xiàn)形象特征，生動(dòng)傳神之詞；選用表明觀點(diǎn)態(tài)度、情感傾向之詞。 在對(duì)動(dòng)詞、形容詞、副詞的選用。不要使用諸如“可能”、“大概”、“也許”、“左右”等不確定的詞來(lái)表明態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅(jiān)決反對(duì)”、“完全錯(cuò)誤”、“決不能這樣”等的詞語(yǔ)來(lái)表明自己所持的鮮明的態(tài)度。 感情色彩詞語(yǔ)的選用?？梢跃哂袕?qiáng)烈的效果，增加語(yǔ)言表達(dá)的鮮明特點(diǎn)。表達(dá)時(shí)如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。 （ 2）恰當(dāng)選用詞語(yǔ)，做到表達(dá) “ 鮮明 ” 。 （ 2）恰當(dāng)選用句式，做到表達(dá) “ 鮮明 ” 。 用肯定的語(yǔ)氣來(lái)表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定，反問(wèn)句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，使自己觀點(diǎn)的表明更加鮮明而強(qiáng)烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。 比喻、對(duì)偶、對(duì)比等修辭能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明性，獨(dú)具特色，借助修辭格來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明性，是一條切實(shí)可行的途徑。 （ 3）恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，做到表達(dá) “ 鮮明 ” 。 （ 1）情境：在電視臺(tái)舉辦的“市政論壇”上，居民代表闡明市政封路施工帶來(lái)的影響。 嚴(yán)重的影響 ，市政府的決定是 完全錯(cuò)誤 的， 這難道還要置疑嗎 ？ 響 還很難說(shuō) ，市政府的決定也 可能是錯(cuò)誤 的。 比較歸納： 閱讀下面各組語(yǔ)言材料，結(jié)合所提供的語(yǔ)境，請(qǐng)你從 “ 鮮明 ” 角度分析其不同的表達(dá)效果，并談?wù)勀囊豁?xiàng)做到了語(yǔ)言運(yùn)用的 “ 鮮明 ” ，是如何體現(xiàn)的。 （ 2）情境： 外交部新聞發(fā)言人對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)一事，代表中國(guó)政府表明態(tài)度。 遍反對(duì)，悍然實(shí)施核試驗(yàn)，中國(guó)政府對(duì)此表示 堅(jiān)決反對(duì) 。 ，居然進(jìn)行了核試驗(yàn)，我國(guó)政府對(duì)此表示 并不贊同 。 （ 3）情境：食品安全的 公益廣告 。 ，重重把關(guān)責(zé)任重。 ，對(duì)把關(guān)部門來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。 （ 3）情境：對(duì)人物的刻畫。 ，慢慢地裝上煙，慢慢地點(diǎn)上火，慢慢地噴出青煙。 ，裝上煙，點(diǎn)上火，噴出青煙。 （ 4）情境：對(duì)人物的評(píng)價(jià)。 ，不是天子，他們所打劫的是平民。 ，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。 （ 5）情境：描寫江南如畫美景的詩(shī)句。 ，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！ ，最美是園林。錦繡蘇杭凝古韻，廊軒湖石引仙禽。野蔓匝陰涼。 （ 6）情境： 作者表達(dá)自己對(duì) “ 兩種人
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