【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明得體(范文) 語(yǔ)言表達(dá) 簡(jiǎn)明 得體 1.(2008年全國(guó)卷2)下面一段文字中畫(huà)橫線的詞語(yǔ),有的必需刪去,有的不能刪去,有的可刪可不刪。請(qǐng)將必須刪去的和不能刪去的找出來(lái),把各...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明得體指出下列語(yǔ)句存在的毛病、冬瓜、西紅柿等共計(jì)1300多斤。,直到1709年才被一些考古學(xué)家將這個(gè)城市發(fā)掘出來(lái)。。。5.“四化”宏圖已經(jīng)展開(kāi),不久的將來(lái),出現(xiàn)在我們面前的將是不可想象的光輝燦爛的無(wú)限廣闊的美好景象。。練習(xí)導(dǎo)入
2025-01-08 14:00
【總結(jié)】課案2語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)解讀得體,就是根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言,即符合外部語(yǔ)境的各種要求。對(duì)象、場(chǎng)合、目的等語(yǔ)境條件的變化會(huì)引起語(yǔ)言運(yùn)用的變化,需要注意表達(dá)方式、交際目的、場(chǎng)合、對(duì)象、手段的差異,同時(shí)還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)的選擇,注意掌握語(yǔ)言使用的分寸。準(zhǔn)確,指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把
2024-11-18 16:51
【總結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的基本要求。2.掌握使“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的方法。3.掌握考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的試題的題型及解題思路。【教學(xué)重點(diǎn)】理解“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的內(nèi)容與掌握“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的方法【教學(xué)設(shè)想】講解二課時(shí),訓(xùn)練二課時(shí)【課時(shí)安排】二課時(shí)第一課時(shí)【考點(diǎn)概述】 2009年普通高考語(yǔ)文科《
2025-08-05 16:52
【總結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)與技巧第一講語(yǔ)言表達(dá)是一門學(xué)問(wèn)一、語(yǔ)言表達(dá)能力?人應(yīng)該能言善語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)是人們運(yùn)用聲音和勢(shì)態(tài)語(yǔ)言對(duì)一個(gè)人思維活動(dòng)的掃描和表達(dá)。也就是說(shuō),說(shuō)話是人思維的物質(zhì)外化,人們常常說(shuō)想得清才能說(shuō)得好。說(shuō)得好才算會(huì)說(shuō)。口語(yǔ)表達(dá)能力,簡(jiǎn)言之就是說(shuō)話的才能,即口才,是一個(gè)人素養(yǎng)、能力和智慧的全面而綜合的反映。是影響一個(gè)人事業(yè)成功、人際和睦、生活幸福的
2025-08-05 16:59
【總結(jié)】1主講:黃興2??3???45678????9——10
2025-03-14 03:22
【總結(jié)】《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社第2章基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社本章內(nèi)容要點(diǎn)?常量與變量的概念?整型數(shù)據(jù)、實(shí)型數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)的使用?運(yùn)算符與表達(dá)式《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社第2章本章任務(wù)
2025-06-19 16:17
【總結(jié)】2020屆高三語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)課件:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(浙江專用版)真題1:(2020·浙江卷)請(qǐng)看以下圖文材料,根據(jù)要求答題。(5分)由于人類不必要的裝飾需要,全球象牙貿(mào)易恣意蔓延,100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。(1)根據(jù)所提供的材料,設(shè)計(jì)一句放在畫(huà)面上方的廣告宣傳語(yǔ),形成一則
2024-11-12 18:45
【總結(jié)】簡(jiǎn)明、得體?一、考綱解讀——簡(jiǎn)明?語(yǔ)言表達(dá)的“簡(jiǎn)明”,指“簡(jiǎn)潔”和“明確”,“簡(jiǎn)”是數(shù)量上的要求,“明”是意義上的要求,是指語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)約而無(wú)冗余、明晰而無(wú)歧義。?主要考查刪除冗余信息、消除歧義的能力。這一考點(diǎn)經(jīng)常與詞語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、語(yǔ)段壓縮、句式變換、開(kāi)放式語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用等考點(diǎn)一起考查。
2025-08-16 00:28
【總結(jié)】第一篇:“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”教案 “語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”教案 【教學(xué)目的】: ⒈掌握語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的方法; ⒉靈活準(zhǔn)確地解答各類語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體題; ⒊平時(shí)練筆時(shí)...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】把話說(shuō)好很重要!古人說(shuō):舌為利害本,口是禍福門。良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。俗語(yǔ)說(shuō):“當(dāng)著矮人,別說(shuō)短話?!?/26/2023??????“語(yǔ)言表達(dá)得體”是《考試大綱》在表達(dá)運(yùn)用層級(jí)(E級(jí))上對(duì)考生提出的一項(xiàng)要求?! ??
2025-01-12 23:44
【總結(jié)】考點(diǎn)分析語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,屬于消極修辭的范疇,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的起碼的要求,否則就是有毛病的了。但是要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,又是語(yǔ)言表達(dá)的一種較高的境界,也是高中語(yǔ)文教育追求的重要目標(biāo)。這種能力也反映了一個(gè)人的思維的品質(zhì)。因此歷年高考中,這都是重點(diǎn)考查內(nèi)容。一、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明在下面一段話里刪去三個(gè)多余的詞,只
2025-01-09 13:48
【總結(jié)】七年級(jí)口語(yǔ)交際訓(xùn)練題班級(jí)姓名1、生活中有許多巧遇,假設(shè)你遇到下列這些人,你會(huì)如何說(shuō)?(1)假設(shè)在路上巧遇你好久不見(jiàn)的小學(xué)老師:(2)假設(shè)在路上巧遇你要尋找的體同學(xué):(3)假設(shè)在旅游途中巧遇到你久仰的知名作家:2、學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任老師請(qǐng)你代表學(xué)?;丶彝ㄖ议L(zhǎng)來(lái)校開(kāi)會(huì)。你回家見(jiàn)到
2025-08-04 23:17
【總結(jié)】高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)之平實(shí)語(yǔ)言與生動(dòng)語(yǔ)言理解表述語(yǔ)言的深層含意,實(shí)際上是理解表述語(yǔ)言的語(yǔ)境含意和目的意義,或稱?言外之意?。一般有兩種情況:一種是把要表達(dá)的本意蘊(yùn)藏在生動(dòng)(主要是運(yùn)用比喻、擬人等手法)的語(yǔ)言中;第二種是在語(yǔ)言交際時(shí)不方便直接說(shuō)出本意或針?shù)h相對(duì)反駁、諷刺對(duì)方,把本意隱藏在所說(shuō)的語(yǔ)言中,表現(xiàn)出一種表達(dá)智慧。
2025-08-16 01:45
【總結(jié)】考點(diǎn)突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫考點(diǎn)1客觀排序題考點(diǎn)解讀語(yǔ)句排序,是要求將一組句子按一定邏輯關(guān)系重新排列,使之有序,是句子銜接的主要考查形式。從命題的基本形式看,高考多以選擇題形式出現(xiàn)。解題指津,整體把握分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句、
2024-11-18 20:09