【總結(jié)】第一篇：語言表達(dá)之得體 語言表達(dá)之得體 1．下列各句中，語言使用得體的一句是() 【導(dǎo)學(xué)號：35900200】 A．驚悉家父仙逝，我不勝哀傷，特此沉痛哀悼。B．閣下大駕光臨，寒舍蓬蓽生輝，我感...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】語言表達(dá)連貫朱生玥他童年的時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在秦嶺荒山里混過日子，簡直不知道世間上什么可以叫做困難。柳青《創(chuàng)業(yè)史》新學(xué)期開始了，班委會進(jìn)行換屆選舉。很多同學(xué)提議繼續(xù)由張燕擔(dān)任班長，理由是她學(xué)習(xí)成績好，踏實肯干，團結(jié)同學(xué)，有一定的工作經(jīng)驗，但是
2024-11-10 05:58
【總結(jié)】以讀促寫美化語言——作文語言表達(dá)訓(xùn)練設(shè)計人：福建省長汀縣第一中學(xué)張群華如果把一篇文章比作是一座建筑，那么語言就等于是這座建筑的裝潢。優(yōu)質(zhì)的工程配上或典雅或豪華的裝飾，不是更顯得壯麗輝煌嗎？優(yōu)美的文章需要依托優(yōu)美的語言，好的內(nèi)容還需要有好的語言來表現(xiàn)。優(yōu)美的語言，可以化腐朽為神奇，可以帶給我們心靈最美麗的感受。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)優(yōu)美的
2024-11-19 02:57
【總結(jié)】考點八：語言表達(dá)準(zhǔn)確練習(xí)登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。課前一背1．(2021年湛江一中檢測)北京大學(xué)2021年自主招生，試點推出“中學(xué)校長實名推薦制”，全國39所中學(xué)的校長獲得推薦資
2025-05-14 00:38
【總結(jié)】第一篇：《語言表達(dá)得體》說課稿 《語言表達(dá)得體》說課稿 語文組：崔兆云 一、說主題： 新課改背景下，提倡學(xué)生做課堂的主人，但在實施新理念的過程中，學(xué)生的主動性卻很難調(diào)動，針對這個問題，我們語文...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】......語言表達(dá)+名句默寫訓(xùn)練題1．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《論語·里仁》中與“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意義相仿的句子是：“??????，????
2025-07-30 00:10
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)干部必修課——語言表達(dá)藝術(shù)各位領(lǐng)導(dǎo)下午好。課題開始之前先講一個故事：在非洲的一個部落，老酋長在傳位的時候，總是要找一個富于智慧的年輕人來繼承他的衣缽。一個部落的酋長對他所看重的年輕人說：“你給我做兩頓飯，一定要讓我吃得非常舒服，合乎我的胃口，我才能把衣缽傳給你。第一頓飯，你去給我做天底下最好吃的東西來。”年輕人想了很久，出去轉(zhuǎn)了一圈，把做好的飯端了上來。老酋長揭開蓋子一看，是用動物的
2025-07-30 00:12
【總結(jié)】語言表達(dá)提升練習(xí)2精神的引領(lǐng)者葉延濱我最早認(rèn)識詩人普希金，是因為他的童話《漁夫和金魚的故事》。一個漁夫出于憐憫將一條小金魚放生了，小金魚原來是海里的國王，于是要給漁夫報答，實現(xiàn)他的愿望。善良的漁夫有一個貪心的老婆，從想要一只不漏水的木盆，到要一間大房子，一個莊園，最后想要替代金魚
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】2022/6/231請看短片（7分鐘）藝術(shù)瑰寶—千手觀音2022/6/2322022/6/233高級授課技巧一非語言表達(dá)技巧2022/6/234課程目標(biāo)使學(xué)員學(xué)會使用非語言溝通方式的技巧，來增強授課的效果。20
2025-05-26 22:04
【總結(jié)】語言表達(dá)能力訓(xùn)練1?你是否有此困惑？?表達(dá)一件事情的時候，心理很明白，但是通過嘴巴說出來后，語言就支離破碎，表達(dá)的不完整，尤其是和陌生人或是領(lǐng)導(dǎo)講話的時候，還會出現(xiàn)莫名的緊張……說話的重要性?語言是一種力量?普通人說話不恰當(dāng)，會得罪親戚、朋友或同事?重要人物
2025-05-12 13:20
【總結(jié)】語言表達(dá)之得體篇語言的得體，是指在運用語言交際時要注意并適應(yīng)各種語境條件。得體指能夠根據(jù)交際的語境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。語言表達(dá)的得體就是要根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。有人通俗地說，所謂得體就是根據(jù)需要說相應(yīng)的話。方法指導(dǎo)1）.注意交際場合
【總結(jié)】語言表達(dá)專題講座?1、考查按照要求運用語言的能力，而不是文學(xué)水平和寫作水平?2、語言表達(dá)題答題不易，得分不難。?語言表達(dá)題得分較高，不完全是答卷的因素。?語言運用的問題，有思想認(rèn)識、文化積淀、思維能力、語言技巧、結(jié)構(gòu)方法等方面的問題。?思維是本質(zhì)，情感是血脈，文化是養(yǎng)分，知識
2025-05-03 18:15
【總結(jié)】課案2語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動考點解讀得體,就是根據(jù)語境條件使用語言,即符合外部語境的各種要求。對象、場合、目的等語境條件的變化會引起語言運用的變化,需要注意表達(dá)方式、交際目的、場合、對象、手段的差異,同時還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書面語、口語的選擇,注意掌握語言使用的分寸。準(zhǔn)確,指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把
2024-11-18 16:51
【總結(jié)】一、口語表達(dá)：1．下面話語中有幾句表達(dá)不得體，請指出并修改（只修改不得體的部分）。①您老人家今年多大年紀(jì)了？今年種糧的收入不錯吧？（記者采訪一位農(nóng)村老人）②我校楊光同學(xué)，有多篇作品發(fā)表在省級以上文學(xué)刊物上，希望他能得到貴校的垂憐。（某中學(xué)老師向高校領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)生）③各位觀眾：我在福州向您現(xiàn)場直播勁旅八一男籃對戰(zhàn)弱隊福建男籃的比賽。（體育直播員轉(zhuǎn)播比賽）④我是本市下崗職工
2025-08-05 16:52
【總結(jié)】第一篇：語言表達(dá)能力訓(xùn)練 《語言表達(dá)能力訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計 《“說得美”——語言表達(dá)能力訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計說明】職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與普通高中學(xué)校的學(xué)生最大的不同之處在于職校生畢業(yè)后要直接面臨社會的選擇。...
2024-11-04 12:37
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