20xx年語言表達鮮明教學(xué)用-文庫吧在線文庫
【正文】 2．表達的時候 色彩 （感情色彩、事物的形象色彩）要 分明 內(nèi)涵詮釋： 鮮明就是明白合理地表情達意。而且運用對偶、生動） 0分 4分 6分 廣告（標(biāo)語）類題 的答題思路： ； 。 高考典型題例 答案： ①藺相如：身為門客，膽識超群。正反雙方的代表，發(fā)表了自己的看法。面對如此嚴重的弊病，我們還能說中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是利大于弊嗎？ 反方觀點十分明確，運用了多變的句式（雙重否定句，反問句），使語意的表達鮮明而強烈。 （ 3） 它與其他游戲一樣， 是對工作和生活的調(diào)劑，但我們不能過于迷戀、不能影響正常的工作和生活 ，要有自控力和平常心，要將現(xiàn)實世界和虛擬世界分開。 結(jié)合情境，比較下面一組句子，說一說哪一個句子表達的更加鮮明，為什么？（ 2022浙江模擬） （ 1）三家國有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起重特大惡性安全事故，讓人震驚，讓人心痛，更讓人對那些失職的領(lǐng)導(dǎo)深惡痛絕，我們不得不反思 ——我們的安全生產(chǎn)措施到底有沒有得到落實？ （ 2）三家國有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起重特大惡性安全事故，引起了人們的震動，人們指責(zé)那些失職的領(lǐng)導(dǎo)，我們也要反思我們的安全生產(chǎn)措施的落實情況?，F(xiàn)在誰沒有心理壓力， “ 巴士阿叔 ” 早就說過了，“ 你有壓力，我有壓力 ” 。 語言 “ 鮮明 ” 的要求 使語言鮮明的方法 選用表現(xiàn)形象特征，生動傳神之詞；選用表明觀點態(tài)度、情感傾向之詞。 （ 2）恰當(dāng)選用句式，做到表達 “ 鮮明 ” 。 比較歸納： 閱讀下面各組語言材料，結(jié)合所提供的語境，請你從 “ 鮮明 ” 角度分析其不同的表達效果，并談?wù)勀囊豁椬龅搅苏Z言運用的 “ 鮮明 ” ，是如何體現(xiàn)的。 ，慢慢地裝上煙，慢慢地點上火，慢慢地噴出青煙。能不憶江南！ ，最美是園林。假如你是其中一方， 請你就此新聞事情談?wù)勀愕挠^點態(tài)度和理由。 ③ 大學(xué)生競聘搓澡工反映了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴峻，是社會激烈競爭的真實縮影，這樣也便于培養(yǎng)他們的競爭能力。用什么字呢？用 “ 英雄 ” 的 “ 英 ” 、 “ 美麗 ” 的“ 美 ” 、 “ 道德 ” 的 “ 德 ” 、 “ 法律 ” 的 “ 法 ” 、“ 芬芳 ” 的 “ 芬 ” 、 “ 祥瑞 ” 的 “ 瑞 ” ?? 而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 （ 2）早晨，太陽放射出 凄冷 而 沉寂的 光芒， 枯干直立的 樹上，鳥兒在 無奈地 鳴唱，樹下的流水在冬日里顯得分外 寒瘦，嗚咽著 流向 迷茫 的遠方。 （ 2）情境： 《 焦點訪談 》 節(jié)目針對當(dāng)前所發(fā)生的死亡慘重的礦難進行評論。 3．閱讀下面的材料，請你作為何祚庥觀點的反方代表擬寫你的觀點并作簡述。 （ 7分。（肯定挨訓(xùn) —具體問題具體分析） 設(shè)： 1張數(shù)學(xué)卷需 1小時（不忍心欺負數(shù)學(xué)老太）， 1張語文卷需 （“青年夫子 ” 好糊弄）， 1張化學(xué)卷需 （“摩爾 ” 一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，但比 “ 愛因斯坦 ” 來說還差點兒） 1張物理卷需 3小時， 1張英語卷需 （全是選擇題，好對付）。大自然造就了人類，人類的未來依然仰仗自然，人仍要敬畏大自然。我要嚴厲批評一個口號，即所謂 “ 人要敬畏大自然 ” ——這是一種對人和自然的關(guān)系無所作為的觀點。中方 強烈要求 朝方信守?zé)o核化承諾， 停止一切 可能導(dǎo)致局勢進一步惡化的行動，重新回到六方會談的軌道上來。 （ 2）人生并不全是平坦大道，人生中的挫折就像江河，阻礙了我們前進的路，但你可以用“ 堅強 ” 為墩，用 “ 毅力 ” 為梁，筑起一座通向成功彼岸的橋。 答案示例 1： （ 2）國名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。 ，回答問題。他表示，包括網(wǎng)上報名、郵寄等途徑，他們 已經(jīng)收到 5000多名大學(xué)生的應(yīng)聘材料。 ，把名字刻入石頭想 “ 不朽 ” ，卻早就腐爛；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒，卻得到永生。 ，不是天子
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