遲到教學(xué)設(shè)計(jì)word版(編輯修改稿)
2025-07-11 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么對(duì)待的？ A我竟很勇敢地賴在床上。 B居然有勇氣不挪動(dòng)。 （我為什么不想上學(xué)??？我 想到 ___________，所以我竟很勇敢地賴在床上，想到這些困難，即使面對(duì)爸爸的命令。我居然有用去不挪動(dòng)。） 師：“我”就是這樣面對(duì)錯(cuò)誤的，所以父親很嚴(yán)地打了我。 父親到底有多嚴(yán)呢，我們看看作者是怎么描寫的 。 出示金鑰匙，讓學(xué)生按照要求去學(xué)習(xí)。 （課件出示要求）。可以設(shè)身處地的去想一想 ，還可以有感情地讀一讀，記得在你感受深刻的地方作批注，給你們?nèi)昼姇r(shí)間，現(xiàn)在開始吧！ 學(xué)生讀文，畫句子，師巡視指導(dǎo) 。 學(xué)生小組交流 所畫的重點(diǎn)詞句，修改批注筆記，提高批注筆記的水平。 預(yù)設(shè)： a 他瘦瘦高高的，站到床前來(lái)，瞪著我：“怎
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