教學(xué)論文淺談如何在課堂教學(xué)中吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力(編輯修改稿)
2025-07-08 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為真，就各自 拿著自己的桃子吃開(kāi)了。直到悟空趕來(lái)，才戳穿了八戒的騙局。同學(xué)們，你們知道聰明的悟空是怎樣發(fā)現(xiàn)八戒的騙術(shù)的嗎？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)分析一下八戒列出的算式的計(jì)算過(guò)程。 ? 這樣引入新課，使學(xué)生興趣濃郁，注意力非常集中 。 三、合理安排課堂結(jié)構(gòu)，有效利用注意力 在對(duì)學(xué)生的訪談中發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的注意力集中大約在 10— 15 分鐘之間，要想更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到有效教學(xué)的效果，就需要教師合理安排時(shí)間。 [3]在學(xué)生注意力集中的有限時(shí)間內(nèi)，有效完成新課的教學(xué)，其余時(shí)間用作練習(xí)，這樣既可以達(dá)到講練結(jié)合的目的，又避開(kāi)的 學(xué)生注意力分散的時(shí)間差。同時(shí)，課堂上不僅要讓學(xué)生聽(tīng)、看、想、記，更要合理地分配注意力，不能顧此失彼 .逐漸教會(huì)學(xué)生善于轉(zhuǎn)移和分配注意，聽(tīng)講時(shí)還要快速地想一想，當(dāng)聽(tīng)到重點(diǎn)時(shí)還要簡(jiǎn)要地記一記，以幫助課后復(fù)習(xí)和理解。如此分配注意于聽(tīng)、想、記上，以理解內(nèi)容為重點(diǎn)，兼顧到方方面面，其學(xué)習(xí)效果就會(huì)大大提高。 四、充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力 從平時(shí)的教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之所以在課堂上注意力分散有很大原因是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)于枯燥。同樣一部分 知識(shí)，作為教師，我們可以采用不同的方法來(lái)處理，會(huì)得到不同的收效。此外，對(duì)于 4 過(guò)于單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，還可以豐富他的腰身，使教學(xué)內(nèi)容的形象豐富起來(lái)，也可以使學(xué)生的視野豁然開(kāi)朗。 [4]實(shí)習(xí)期間，在講到長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)時(shí)，我突發(fā)奇想的 拿 著一把刀和一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)了教室 ，在學(xué)生們驚訝的目光下，我用一刀切開(kāi)了蘋(píng)果，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了面，又切了一刀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩個(gè)面相交的地方就是棱，在切開(kāi)了第三刀之后，學(xué)生們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的頂點(diǎn)。正是由于這樣的教學(xué)，雖然蘋(píng)果的表面不時(shí)地伸出黏液，但每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)相去感受；雖然我很大膽，但同 學(xué)們弄驚訝的眼神緊緊盯了我一節(jié)課，不知不覺(jué)得到了下課；雖然整節(jié)課上我沒(méi)有說(shuō)太多話，但同學(xué)們已經(jīng)將面、棱和頂點(diǎn)深深地印在了心底。教材是有科學(xué)性的，但是課堂把握在教師手里，只要你在平靜的湖面上扔去一顆小石子，便可激起無(wú)數(shù)的波瀾，生活和學(xué)習(xí)更增添了一分色彩。此外，增加一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，會(huì)使課堂更加活潑。 五 、在質(zhì)疑中吸引學(xué)生注意力 ? 發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在于問(wèn)。 ? 學(xué)生的積極思
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