教學論文淺談如何在課堂教學中吸引學生學習注意力(編輯修改稿)
2025-07-08 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為真，就各自 拿著自己的桃子吃開了。直到悟空趕來，才戳穿了八戒的騙局。同學們，你們知道聰明的悟空是怎樣發(fā)現(xiàn)八戒的騙術(shù)的嗎？為了弄清這個問題，我們來分析一下八戒列出的算式的計算過程。 ? 這樣引入新課，使學生興趣濃郁，注意力非常集中 。 三、合理安排課堂結(jié)構(gòu)，有效利用注意力 在對學生的訪談中發(fā)現(xiàn)，一般來說，小學生的注意力集中大約在 10— 15 分鐘之間，要想更好地完成教學任務，達到有效教學的效果，就需要教師合理安排時間。 [3]在學生注意力集中的有限時間內(nèi)，有效完成新課的教學，其余時間用作練習，這樣既可以達到講練結(jié)合的目的，又避開的 學生注意力分散的時間差。同時，課堂上不僅要讓學生聽、看、想、記，更要合理地分配注意力，不能顧此失彼 .逐漸教會學生善于轉(zhuǎn)移和分配注意，聽講時還要快速地想一想，當聽到重點時還要簡要地記一記，以幫助課后復習和理解。如此分配注意于聽、想、記上，以理解內(nèi)容為重點，兼顧到方方面面，其學習效果就會大大提高。 四、充實課堂教學內(nèi)容激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生注意力 從平時的教學中可以發(fā)現(xiàn)，學生之所以在課堂上注意力分散有很大原因是因為教學內(nèi)容過于枯燥。同樣一部分 知識，作為教師，我們可以采用不同的方法來處理，會得到不同的收效。此外，對于 4 過于單調(diào)的教學內(nèi)容，還可以豐富他的腰身，使教學內(nèi)容的形象豐富起來，也可以使學生的視野豁然開朗。 [4]實習期間，在講到長方體和正方體的認識時，我突發(fā)奇想的 拿 著一把刀和一個蘋果進了教室 ，在學生們驚訝的目光下，我用一刀切開了蘋果，讓學生們認識了面，又切了一刀，讓學生認識了兩個面相交的地方就是棱，在切開了第三刀之后，學生們認識了長方體和正方體的頂點。正是由于這樣的教學，雖然蘋果的表面不時地伸出黏液，但每一個同學都爭相去感受；雖然我很大膽，但同 學們弄驚訝的眼神緊緊盯了我一節(jié)課，不知不覺得到了下課；雖然整節(jié)課上我沒有說太多話，但同學們已經(jīng)將面、棱和頂點深深地印在了心底。教材是有科學性的，但是課堂把握在教師手里，只要你在平靜的湖面上扔去一顆小石子，便可激起無數(shù)的波瀾，生活和學習更增添了一分色彩。此外，增加一些學生感興趣的內(nèi)容，會使課堂更加活潑。 五 、在質(zhì)疑中吸引學生注意力 ? 發(fā)明千千萬，起點在于問。 ? 學生的積極思
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