如何在課堂教學(xué)上提高學(xué)生的興趣和成績(編輯修改稿)
2024-11-20 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難度的橋梁。如：中國傳統(tǒng)語文教學(xué)方法，其特點是化難為易。當(dāng)時所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易理解，就先不求讓學(xué)生理解，而是先接受，后理解。這種看似簡單的做法，實際上是非常科學(xué)的，也很符合現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)的理論。背誦少的時候，對句子里的詞語是不懂的，但這沒有關(guān)系，隨著背誦量的增大，原來不懂的慢慢就懂了。把復(fù)雜的問題講得簡單些熟話說條條大路通羅馬，但總有一條最經(jīng)濟的。課上講解習(xí)題也是這個道理，一道題可能有多重解法，但有的是好理解但比較復(fù)雜，有的很簡單但不好突破。作為優(yōu)秀教師，應(yīng)該要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上選擇最簡單的傳授給學(xué)生。如：在古詩詞鑒賞中，要求對其
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