【文章內(nèi)容簡介】 以幾歲兒童為重點 ( ) A． 6歲以下 B． 7歲以下 C． 8歲以下 D． 9歲以下 9．屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點的是 ( ) A．協(xié)調(diào)性 B．被動性 C．?？菩?D．間隔性 10．使用麻醉藥品的醫(yī)務(wù)人員必須具有 —— 以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并經(jīng)考核能正確使用麻醉藥品。 ( ) A．醫(yī)師 B．主治醫(yī)師 C．副主任醫(yī)師 D．主任醫(yī)師 11．衛(wèi)生部、勞動人事部于 1987 年頒發(fā)的《綜 合醫(yī)院組織編制原則試行 (草案 )》規(guī)定，綜合醫(yī)院藥劑人員占全院衛(wèi)生技術(shù)人員 ( ) A． 7％ B． 8％ C. 9％ D． 10％ 12．傳染病分為甲類、乙類和丙類，共有多少種傳染?。? ( ) A． 36 B． 37 C． 38 D． 39 13．我國國家藥品標準收載的 36 種放射性藥品全都是由多少種放射性核素制備的 ( ) A． 11 B． 12 C． 13 D． 14 14．凡搶救當時來不及記錄者，允許追記，但對追記內(nèi)容必須真實，并 在多少小時內(nèi)完成，病歷記錄、處方醫(yī)囑都應(yīng)有醫(yī)師簽字才有效 ( ) A． 3 B． 4 C． 5 D． 6 15．下列哪一項不是責(zé)任制護理所提供的服務(wù)( ) A．功能性護理 B．全面性護理 C．協(xié)調(diào)性護理 D．個體化護理 15ADCCA 610BCBAA 1115BBDBA 第六章 醫(yī)療質(zhì)量管理 1．全面質(zhì)量管理的特點不包括 (管 P296) A．全過程管理 B．全員參與管理 C．全項目管理 D．科學(xué)管理 2．下列關(guān)于科學(xué)管 理的敘述，正確的是 (管 P297) A．科學(xué)的工作程序，即 PDCA循環(huán)，又稱泰羅環(huán)，因科學(xué)管理之父泰羅開創(chuàng)而命名 B．全面質(zhì)量管理是現(xiàn)代管理的一種模式，它是使用以質(zhì)量反饋為主的現(xiàn)代管理方法綜合應(yīng)用的管 6 理 C PCDA 循環(huán)分為四個階段八個步驟，四個階段分別是計劃 (P1an)、發(fā)現(xiàn) (Discover)DONE、檢查(Check)、處理 (Action) D． PCDA 循環(huán)第四階段，處理 (Action)的步驟為鞏固成績；提出尚未解決的問題，轉(zhuǎn)入下一循環(huán) 3．以下哪點不在醫(yī)院質(zhì)量管理原則之列 ( ) A．醫(yī)療安 全管理，醫(yī)療服務(wù)安全是第一要素 B．全員參與，核心是調(diào)動員工的積極性 C．系統(tǒng)管理，醫(yī)院是一個系統(tǒng)，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院系統(tǒng)整體功能的體現(xiàn) D．數(shù)據(jù)化，沒有數(shù)量就沒有準確的質(zhì)量概念 4．關(guān)于醫(yī)療事故的分級分等，以下敘述錯誤的是 ( ) A．《醫(yī)療事故處理條例》及《醫(yī)療事故分級標準 (試行 )》將殘疾 B．一級醫(yī)療事故分為甲等、乙等 C．二級、三級醫(yī)療事故分為甲等、乙等、丙等、丁等 D．四級醫(yī)療事故不分等 5．以下醫(yī)療事故鑒定程序的論述中，錯誤的是（ ） A．參加醫(yī)療事故鑒定 的專家由醫(yī)學(xué)會從專家?guī)熘须S機抽取 B．專家組對醫(yī)療事故技術(shù)鑒定實行合議制 C．涉及主要學(xué)科的專家一般不得少于鑒定組成員的 1／ 2 D．涉及鑒定、傷殘等級鑒定的，應(yīng)當從專家?guī)熘须S機抽取法醫(yī)參加鑒定組 6．關(guān)于病歷書寫及保管制度，以下錯誤的是 ( ) A．醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)建立病歷管理制度，設(shè)置專門部門或?qū)?(兼 )職人員，具體負責(zé)病案的保管工作 B．患者住院期間，病歷由所在病區(qū)負責(zé)集中統(tǒng)一保管 C．住院病歷因復(fù)印、復(fù)制等需要帶離病區(qū)時，可由病人家屬在得到醫(yī)師同意后帶出，但須及時帶回 D禁止任何人涂改、偽造、銷毀、搶 奪、竊取病歷 7．下列關(guān)于醫(yī)院感染的敘述，正確的是 ( ) A．住院病人在入院前已開始或人院時已處于潛伏期的感染也屬于醫(yī)院感染 B．住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得而出院后發(fā)生的感染不屬于醫(yī)院感染 C．在醫(yī)院內(nèi)因各種原因感染艾滋病也屬醫(yī)院感染 D．醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染 8．多少張床位以上的醫(yī)院應(yīng)當設(shè)立醫(yī)院感染管理科 ( ) A． 50張床位 B． 100張床位 C． 100～ 300張床位 D． 300張床位以上 9．以下不屬于醫(yī)院感染監(jiān)測之列的是 ( ) A．醫(yī)院 感染病例監(jiān)測 B．消毒滅菌效果監(jiān)測 C．抗生素合理使用監(jiān)測 D．環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測 10．以下有關(guān)醫(yī)院抗感染藥物的使用原則，錯誤的是： ( ) A．嚴格掌握抗感染藥物聯(lián)合應(yīng)用的指征，嚴格控制大處方 B．提倡預(yù)防應(yīng)用藥物，提前從源頭上預(yù)防感染的發(fā)生 C．制定個體化的給藥方案，密切觀察病人有無菌群失調(diào)，及時調(diào)整藥物 D．注意降低病人抗感染藥物費用支出，為病人經(jīng)濟著想 11． WHO 質(zhì)量管理小組提出的質(zhì)量必須至少反映的四個方面，以下哪一項是錯誤的 ( ) A．執(zhí)行 (技術(shù)質(zhì)量 ) B．資源有效利用 C．危險管理 D．醫(yī)患雙方滿意 12．醫(yī)院質(zhì)量管理體系分為三級，以下哪項是不正確的： ( ) A．院級質(zhì)量管理 B．醫(yī)務(wù)部 (處 )級質(zhì)量管理 C．科室管理 D．醫(yī)務(wù)人員個人管理 13．以下哪一項不是醫(yī)療質(zhì)量包括的內(nèi)容 ( ) A．醫(yī)療的安全性與治療的合理性 B．診斷的正確性和及時性 C．患者疾病隱私的保密性 D．患者心理滿足程度 14．衡量醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量可從 7個方面進行評價，所有的醫(yī)療服務(wù)都應(yīng)達到其中的四項要求，這四項要求是： ( ) A．安全性、有效性、效益性、舒適性 B．有效性、便捷性、舒適性、價廉性 C．便捷性、安全性、效益性、價廉性 D．安全性、有效性、價廉性、便捷性 15．在醫(yī)院感染管理專職人員的配備標準中，錯誤的是： ( ) A． 1 000 張床位以上的醫(yī)院不得少于 4人 B． 501～ 1 000張床位的醫(yī)院不得少于 3人 C． 300～ 500張床位的醫(yī)院不得少于 2人 D． 300張床位以下的醫(yī)院不得少于 1人 16．關(guān)于醫(yī)院感染病例監(jiān)測，以下正確的選項是 ( ) A．醫(yī)院每年應(yīng)開展醫(yī)院感染的漏報調(diào)查，調(diào)查樣 7 本量應(yīng)不少于年監(jiān)測病 人數(shù)的 15％ B．醫(yī)院感染的漏報率應(yīng)低于 20％ C． 100～ 500 張病床的醫(yī)院，醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)低于 7％ D． 100～ 500 張病床的醫(yī)院，一類切口手術(shù)部位感染率應(yīng)低于 1％ 17．母嬰同室、早產(chǎn)兒室、嬰兒室、新生兒及兒科病房的物體表面和醫(yī)護人員手，不得檢出以下哪種病菌： ( ) A．大腸桿菌 B．沙門氏菌 C．乙型溶血性鏈球菌 D．金黃色葡萄球菌 18．以下哪項不是醫(yī)療事故等級判定的依據(jù) ( ) A．器官形態(tài)，缺損或畸形 B．器官功能和代償狀況 C．心理的傷害程度 D．生活是否自理 19．對醫(yī)療事故爭議的處理，以下哪種途徑是錯誤的： ( ) A．醫(yī)患雙方協(xié)商解決 B．省、市醫(yī)學(xué)會調(diào)解解決 C．衛(wèi)生行政部門調(diào)解處理 D．向人民法院提起訴訟 20．對醫(yī)療事故爭議的處理，下列說法錯誤的是( ) A．當事人可以任意選擇解決醫(yī)療事故爭議的三種途徑 B．三種途徑解決只是賠償問題 C．賠償都應(yīng)按《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定標準，但醫(yī)患雙方協(xié)商解決賠償數(shù)額一般較大 D．人民法院的判決，法律效力最強 15CDACA 610CDDCB 1115DBCDA1620BBCBC 第七章 醫(yī)院教學(xué)管理 1．醫(yī)院開展本科與?？婆R床教學(xué)的主要目標是（ ） A．培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基本技能 B．培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基本知識 C．培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基礎(chǔ)理論 D．以上均有 ２．畢業(yè)實習(xí)臨床能力考核臨床思維包括（ ） A．診斷、診斷依據(jù)及鑒別診斷 B．臨床工作的品格素養(yǎng) C．出院醫(yī)囑及預(yù)后預(yù)防 D．診治方案 ３．不屬于進修生教學(xué)形式的是（ ） A．舉行專科進修班 B．開辦短訓(xùn)班 C．自學(xué) D．專項技術(shù)進修 ４．屬于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容是 A．新理論，新知 識 B．經(jīng)驗體會 C．新技術(shù)，新療法 D．以上均是 ５．畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)院直接有關(guān)的類型有（ ） A．住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) +臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生 B．臨床醫(yī)學(xué)研究生 +臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生 C．住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) +醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生 D．住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) +臨床醫(yī)學(xué)研究生 +臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生 6．下列不屬于醫(yī)學(xué)教育連續(xù)一體的教育階段的是： ( ) A.．專項技術(shù)進修 B．畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育 C．本科與專科教育 D．繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 7．繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在具體管理中應(yīng)注意的問題有 ( ) A．通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育將各層次的臨床醫(yī)學(xué)教育結(jié)合起來管理 B．通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展提高教學(xué)能力 C．繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)相結(jié)合 D．以上均是 8．臨床實踐教學(xué)工作須滿足 ( ) A．針對教學(xué)大綱選擇典型病例，病歷資料預(yù)先發(fā)給學(xué)生 B．由學(xué)生先匯報病歷、體檢和病史的初步分析，然后在教師指導(dǎo)下開展病例討論 C．教師對病例進行臨床分析與總結(jié)，并介紹同類疾病的診療技術(shù)與進展 D．以上均是 9．下列屬于Ⅱ類學(xué)分的是 ( ) A．中高級衛(wèi)生技術(shù)人員知識更新班 B．發(fā)表論文或綜述文 章 C．高級人員研討班 D．國家級學(xué)術(shù)活動 10．衛(wèi)生部頒布的《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中，將住院醫(yī)師培訓(xùn)分為幾個階段 ( ) A．三 B．五 C．二 D．四 11．臨床實習(xí)學(xué)生管理包括 ( ) A．召開帶教老師會，落實教學(xué)任務(wù)，對實習(xí)生進行人院教育 B．建立政治學(xué)習(xí)黨、團組織活動制度，定期召開座談會 C．組織實習(xí)生參加各種文體活動 D．以上均有 12．“三育人”工作指的是 ( ) A．教書育人、管理育人、服務(wù)育人 B．理論育人、實踐育人、管理育人 C．教書育人、 實踐育人、管理育人 D．理論育人、管理育人、服務(wù)育人 13．臨床帶教教師必須具有何種資格 ( ) 8 A． 2年以上主治醫(yī)師 B． 2年以上住院醫(yī)師 C． 4年以上住院醫(yī)師 D． 4年以上主治醫(yī)師 14．臨床理論授