【總結(jié)】......現(xiàn)代管理學試題及答案一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的,請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。,需要一個時間過程,這表明管理學是一門
2025-07-27 12:26
【總結(jié)】第一篇:實用現(xiàn)代管理學案例答案 第一章第一節(jié)深圳華為的成功 (1)以市場為導向;追求財富最大化;把握了時機;有戰(zhàn)略理念;第社會責任意識強烈。 (2)是經(jīng)濟組織;是經(jīng)濟法人;以市場為導向;是現(xiàn)代社...
2024-11-04 04:25
【總結(jié)】現(xiàn)代管理學課程代碼:00107模擬卷現(xiàn)代管理學模擬卷(一)一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)1.提出“管理,就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)
2024-09-11 11:51
【總結(jié)】輕松管理學教程,軍校教育與管理教研室王金霞,,?,是什么?,怎樣做對?,如何做?,管理學知識結(jié)構(gòu)反思,,?,主要講述內(nèi)容,一、講幾個故事—概念二、介紹幾個人—歷史三、聊點實用技巧—職能四、做幾個游戲—...
2024-10-28 20:29
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代管理學論文 富士康連跳事件背后的管理困境 Themanagerialdilemmabehindthejumpeventsof Foxconn摘要:持續(xù)飛速發(fā)展的經(jīng)濟技術給國內(nèi)企業(yè)發(fā)展...
2024-10-29 04:57
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代管理學原理 1、善用人才的標準有五條 一、是用其所長,避其所短。這是用人藝術之核心。 二、是量才使用,才盡其用。不同的工作崗位,對人才有不同的要求;不同的人,對崗位也有不同的適應性。...
2024-11-04 12:18
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學習現(xiàn)代管理學心得 企業(yè)現(xiàn)代管理是一門應用性很強的學科,它直接指導企業(yè)管理的具體實踐,促進企業(yè)管理水平的...
2025-01-26 01:06
【總結(jié)】1《現(xiàn)代管理學教程》教案第一章導論學時:2一、教學目標與要求掌握管理與管理學各自的內(nèi)涵、特點及規(guī)律性。二、重點與難點對管理與管理學的理解與把握,明確管理與管理學。三、教學方法課堂講授與案例演示,使用教學課件
2025-05-14 00:36
【總結(jié)】●管理活動的兩種基本形式:戰(zhàn)略管理活動、業(yè)務管理活動;●組織中的管理活動和業(yè)務活動的關系組織中的管理活動和業(yè)務活動各有兩種基本形式。組織中的管理活動:戰(zhàn)略管理活動(為實現(xiàn)既定目標而選擇具體業(yè)務的活動)、業(yè)務管理活動(為完成具體業(yè)務而選擇操作方法的活動);組織中的業(yè)務活動:由于管理的需要而派生出來的業(yè)務活動(以管理為目的),也稱管理工作
2024-12-15 09:16
【總結(jié)】65/66管理學教程第一章管理概述管理的含義、性質(zhì)及應用范圍管理小故事:袋鼠與籠子有一天動物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外來,所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管
2025-04-18 23:08
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代管理學作業(yè) 任何管理者想在千變?nèi)f化的負責環(huán)境中進行有效的管理,就必須掌握必要的管理技能,其中包括技術技能、人際技能及概念技能。 本案中把引進的MBA們下放到手術室3個月,很顯然是讓他們...
2024-10-25 01:52
【總結(jié)】管理學基礎教材目錄課題一管理學概論第一節(jié)管理的概念和特征一、管理的概念二、管理的作用三、管理的特征四、管理的職能五、管理的原則第二節(jié)管理學的研究內(nèi)容和特點一、管理學研究的內(nèi)容二、管理學的特點三、管理學的研究方法第三節(jié)管理者的分類與要求一、管理者的分類二、對管理者的要求三、管理工作的對象與范圍
2025-04-18 00:01
【總結(jié)】1題管理科學學派對管理的理解?2題管理的五個基本要素(1)管理主體(2)管理客體(3)管理目的(4)管理職能和方法(5)管理環(huán)境管理定義:指在一定環(huán)境下,管理主體為了達到一定的目的,運用一定的職能和方法,對管理客體施加影響和控制的過程3管理的二重性,根據(jù)管理概念的理解,綜合傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的基本情況,一般說管理具有以下特性:(一)管理的二重性。二重性分為自然屬性和社
2025-08-18 19:34
【總結(jié)】第一部分總論一、管理活動1.識記(1).管理的概念或定義(周三多)管理是指組織為了達到個人無法實現(xiàn)的目標,通過各項職能活動,合理分配、協(xié)調(diào)相關資源,以實現(xiàn)組織目標的活動過程。(2)管理的基本職能―決策與計劃,組織,領導,控制和創(chuàng)新。2.領會(l)管理學的研究對象(蔡茂生)管理學是研究管理活動的一般規(guī)律的科學。(2)管理的性質(zhì)——即管
【總結(jié)】主講教師:閆芃燕歡迎學習《管理學》課程學習要求上課期間,端正角色,按時到課,參與討論,關閉通訊工具,不要隨意交談。課前認真閱讀教材,了解管理學基本內(nèi)容和基本觀點,列出不明點;課中通過聽課、回答問題等,加深對管理知識的理解,學會運用方法和
2025-01-18 09:03