班級管理論文：淺談高中班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神(編輯修改稿)
2024-10-17 11:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任。老師要贏得學(xué)生的信任與尊重，不是靠威嚴(yán)，也不能靠訓(xùn)斥、偽裝，而是要靠真摯的情感去打動學(xué)生。人是最富有感情的，人的一舉一動，都負(fù)載著情感的信息。作為學(xué)生，他們對老師的情感最為敏感，我們對學(xué)生有什么印象和評價，還沒等我們說出來，他們就已經(jīng)覺察到了。所 以作為老師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，最忌諱的就是感情不真實。 （ 2）、培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生之間的相互信任。要經(jīng)常利用教學(xué)教育活動來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作與相互信任、相互幫助的情感。讓學(xué)生感到團(tuán)隊在個人行為中的重要性，也讓個人感受到隊友真誠地協(xié)作和喝彩，在這里沒有團(tuán)隊的支持將是寸步難行。通過一次次的經(jīng)歷，一次次的領(lǐng)悟，學(xué)生們的心胸就會越來越開闊，裝在其心中的不只是個人，而是集體。通過組織學(xué)生之間的相互幫助和保護(hù)，更能培養(yǎng)學(xué)生之間互相關(guān)心，互相愛護(hù)，助人為樂等情感，讓學(xué)生明白，只有生活在好的合作集體中，才能創(chuàng)造出優(yōu)異成績。 （ 3）、培養(yǎng)教師與家長之間的相互信任。父母是孩子的第一任老師， 家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，教師工作更需要家
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