教育研究中如何創(chuàng)新兼談教育研究方法(編輯修改稿)
2025-06-20 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實驗研究 3．構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的教育體制機制研究 4. 城鎮(zhèn)化進程中的教育變遷研究 5．區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實證研究 6. 加快普及高中階段教育的條件保障研究 7．學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育的條件保障研究 8．高等教育發(fā)展性評價研究 9．創(chuàng)設(shè) “ 以人為本 ” 的學(xué)校教育教學(xué)制度研究 10．學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 LOGO 二、一般課題（ 127項） （一）教育基本理論與教育史 1．教育改革發(fā)展中的 “ 中國經(jīng)驗 ” 研究 2．教育理論前沿問題研究 3．現(xiàn)代教育思潮和教育流派研究 4．現(xiàn)代教育對社會分層流動的影響研究 5．現(xiàn)代教育的民生意義研究 6．現(xiàn)代師生關(guān)系研究 7．教育家辦學(xué)的長效機制研究 8．教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗研究 9．影響中國教育走向的重大歷史事件研究 LOGO （四）基礎(chǔ)教育 34．各學(xué)段的有機銜接研究 35. 教學(xué)模式改革與學(xué)科教學(xué)思想創(chuàng)新研究 36．新課程改革對師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究 37．教師發(fā)展對轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)方式的影響研究 38．克服學(xué)生厭學(xué)對策研究 39．高中文理分科問題研究 40. 薄弱學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量實踐模式研究 41．普通高中教育多樣化辦學(xué)模式研究 42．城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績差異調(diào)查研究 43. 學(xué)前教育成本與收費調(diào)查研究 44．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)與發(fā)展研究 45．特殊兒童學(xué)習(xí)質(zhì)量狀況調(diào)查 46．殘疾兒童 “ 隨班就讀 ” 學(xué)習(xí)模式改革實踐的系統(tǒng)評估 LOGO （五）高等教育 47. 高考制度改革對基礎(chǔ)教育的影響研究 48．西部高校重點建設(shè)和發(fā)展研究 49．高校優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)培育研究 50．大學(xué)考試、實踐教學(xué)和畢業(yè)論文 (設(shè)計 )有效性研究 51．高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系創(chuàng)新研究 52．高?？蒲谐晒冃гu價制度研究 53．高校創(chuàng)新性科研團隊行為模式特征分析 54. 高校教師工作績效評價研究 55．小語種人才培養(yǎng)模式研究 56．國際性金融危機對高校人才培養(yǎng)模式的影響研究 57．貫穿教育全過程的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的整體設(shè)計研究 LOGO （六）師范教育及特殊教育類 大專學(xué)歷小學(xué)教師培養(yǎng)模式的研究； 師范教育課程設(shè)置的研究； 師范生社會適應(yīng)力培養(yǎng)研究等； 特殊教育課程、教材建設(shè)的研究； 殘疾兒童隨班就讀的研究； 殘疾兒童家庭教育的研究； 殘疾兒童心理健康教育的研究； 殘疾兒童勞動技術(shù)教育的研究； 運用現(xiàn)代教育技術(shù)對殘疾兒童進行 “ 補償 ” 的研究等。 LOGO （十）教育技術(shù)與傳播 99. 數(shù)字化教學(xué)方式變革研究 100．校長和教師信息化素養(yǎng)研究 101．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究有效模式研究 102．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識教學(xué)模式和學(xué)生在線學(xué)習(xí)模式研究 103．信息教育有效提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的案例分析 104．?dāng)?shù)字化教學(xué)的公共服務(wù)模式、運營機制與監(jiān)管體系 研究 105. 學(xué)校教學(xué)技術(shù)裝備使用效益的系統(tǒng)評估 LOGO 教育裝備 “ 十一五 ” 課題指南 [教育裝備 ] LOGO 【 課程與教材
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