教師資格考試教育學(xué)第一章(編輯修改稿)
2025-06-19 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1）教育終身化：終身教育是與人的生命有共同外延并已擴(kuò)展到社會各個方面的連續(xù)性教育。 （ 2）教育全民化：全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)利，且必須接受一定程度的教育。 （ 3）教育民主化：教育民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。 （ 4）教育多元化：教育多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。 （ 5）教育技術(shù)現(xiàn)代化：教育現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育上的運(yùn)用，并由此引起教育思想、教育體制、教育內(nèi)容和教育方法的變化。 練習(xí)： 狹義的教育是指以＿＿＿＿為直接目標(biāo)的社會活動，主要指＿＿＿＿。（影響人的身心發(fā)展，學(xué)校教育） 教育隨著＿＿＿＿的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著＿＿＿＿的發(fā)展而發(fā)展。（人類，社會） 正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以＿＿＿＿為核心的教育制度，又稱＿＿＿＿。以制度化教育為參照，之前的非正式、非正規(guī)教育都可歸為＿＿＿＿，而之后的非正式、非正規(guī)化教育都?xì)w為＿＿＿＿。因此，教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從＿＿＿＿，到＿＿＿＿再到＿＿＿＿的過程。（學(xué)校系統(tǒng)，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育） ，即意味著教育制度化的形成。 （學(xué)校教育系統(tǒng)） 制度化教育主要所指的是＿＿＿＿，也就是指＿＿＿＿＿＿＿＿。（正規(guī)教育，具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度。） 中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是＿＿＿＿的 廢科舉，興學(xué)校 ，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于＿＿＿＿年的 《 欽定學(xué)堂章程 》 （又稱＿＿＿＿學(xué)制）以及＿＿＿＿年的 《 奏定學(xué)堂章程 》 （又稱＿＿＿＿學(xué)制）。（清朝末年， 1902，壬寅， 1903，癸卯） ? ： “＿＿＿＿。 ”提出＿＿＿＿的理想正是非制度化教育的重要體現(xiàn)。（教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)，構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會） ＿＿＿＿世紀(jì)末，歐美一些國家開始實(shí)行初等義務(wù)教育并逐步延長義務(wù)教育年限。（ 19） 普通教育主要以＿＿＿＿為目標(biāo)，以基礎(chǔ)科學(xué)知識為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育；職業(yè)教育是以＿＿＿＿為目標(biāo)，以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。 ? （升學(xué)，就業(yè) ） ? 二戰(zhàn)后，綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育＿＿＿＿化、職業(yè)中學(xué)＿＿＿＿化的趨勢。（職業(yè)，普通） ? 1六藝：＿＿＿＿＿＿＿＿。（禮、樂、射、御、書、數(shù)） ? 1春秋戰(zhàn)國時期＿＿＿＿的發(fā)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促進(jìn)形成了百家爭鳴的盛況。（私學(xué)） 1漢武帝以后，采納了董仲舒的 ＿＿＿＿、＿＿＿＿ 的建議，實(shí)行了思想專制主義的文化教育和選士制度，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)） 1隋唐以后盛行的＿＿＿＿制度使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。（科舉） 1宋代以后，＿＿＿＿被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)。（四書（ 《 大學(xué) 》 、 《 中庸 》 、 《 論語 》 、 《 孟子 》 ）） ?＿，注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法也比較靈活。古代斯巴達(dá)教育的目的是＿＿＿＿，強(qiáng)調(diào)＿＿＿＿和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法也比較嚴(yán)厲。（培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強(qiáng)悍的軍人，軍事體育訓(xùn)練） 1羅馬帝國滅亡之后，西歐最受重視和尊重的教育是＿＿＿＿，其次是＿＿＿＿。（培養(yǎng)僧侶人才的教育，騎士教育） 1古代學(xué)校教育的特征：＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。（階級性，道統(tǒng)性，專制性，刻板性，教育的象征性功能占主導(dǎo)地位） 1二戰(zhàn)后，教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)：（ 1）教育的終身化；（ 2）教育的全民化；（ 3）教育的民主化；（ 4）教育的多元化；（ 5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。 第二節(jié) 教育學(xué)的發(fā)展 教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)。 一、歷史上的教育學(xué)思想 （一） 中國古代教育學(xué)思想： 孔子 的教育思想集中反映在他的言論記載 《 論語 》之中。 孔子的教育思想：（ 1）主張“有教無類”，希望把
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1