世陽(yáng)初中新課程評(píng)價(jià)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-13 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu) ” 。 (5)課堂教學(xué)做到做好十講 (尤其是復(fù)習(xí)課 )： ① 講重點(diǎn)講關(guān)鍵講知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，形成記憶網(wǎng)絡(luò)； ② 講疑點(diǎn)講缺漏講難點(diǎn)，掃清做題中的攔路虎； ③ 講思路講方法講規(guī)律，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力； ④ 講方向，恰當(dāng)滲透中考要求。 (6)加強(qiáng)課堂教學(xué)時(shí)間的控制是當(dāng)前課改的當(dāng)務(wù)之急。把被教師強(qiáng)占的時(shí)間奪回來(lái)還給學(xué)生，把學(xué)生從 “ 灌、抱、喂 ” 中解放出來(lái)。因此，必須強(qiáng)化課堂教與學(xué)的雙邊活動(dòng)時(shí)間占有量的控制，一般來(lái)說(shuō)，教師的講與學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比為 1： 1(即學(xué)生課堂各種活動(dòng)時(shí)間總量與老師講述 、評(píng)點(diǎn)時(shí)間總量各占一半 )。 (7)任教師都要在提高學(xué)生當(dāng)堂接受率上狠下功夫。每位教師每周檢測(cè)一次課堂接受率，開(kāi)展周練活動(dòng)，教務(wù)處每月每班每科檢測(cè)一次課堂接受率，檢測(cè)時(shí)間可安排在本節(jié)課最后或下課后進(jìn)行，檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)入冊(cè)，教務(wù)處每月檢查一次記分冊(cè)， (8)每位教師都要關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，做到 “ 教書(shū)育人，精雕細(xì)刻 ” 。注重學(xué)生非智力因素的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)： 5 毅力、勤奮、決心、信心、上進(jìn)心、恒心、虛心、細(xì)心；注意教學(xué)衛(wèi)生和學(xué)習(xí)衛(wèi)生：讓學(xué)生各種學(xué)習(xí)活動(dòng)交替進(jìn)行，讓學(xué)生掌握科學(xué)的用腦方法；訓(xùn)練學(xué)生以 正確的姿態(tài)聽(tīng)課、寫(xiě)字；指導(dǎo)好《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》中的各個(gè)環(huán)節(jié)要到位；落實(shí)好 “ 勤學(xué)苦練、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立思考、勇于攀登 ” 雙中學(xué)風(fēng)。 (9)課堂教學(xué)過(guò)程要做到進(jìn)展有序，秩序井然，活而不亂。切忌“ 一窩蜂似的喊 ” ，而影響全體學(xué)生思維能力的提高，降低本堂課標(biāo)質(zhì)量。 ，這是課改的大方向。 (1)課堂上要加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力：注意能力、觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審題能力、口頭表達(dá)能力、動(dòng)手表達(dá)能力和 “ 四基運(yùn)用 ” 能力。 (2)一題多解是啟發(fā)學(xué)生靈 活運(yùn)用知識(shí)的好方法，在課堂上講些這類(lèi)題目，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通。 (3)講題時(shí)在 “ 變 ” 上狠下功夫。堅(jiān)持一題多問(wèn)，堅(jiān)持一題多變，堅(jiān)持比較分類(lèi)，這樣就把題做活了，這是啟發(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的好方法。
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