2009學(xué)年薔薇小學(xué)數(shù)字化校園方案暨(編輯修改稿)
2025-06-13 15:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 措施： 有效利用紅領(lǐng)巾小銀行。 有效利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)。 有效利用紅領(lǐng)巾社團(tuán)。 有效開展少先隊(duì)德育活動(dòng)。 達(dá)成度： 社團(tuán)活動(dòng)成果展示。 少先隊(duì)行規(guī)規(guī)范，舉止文明。通過區(qū)行規(guī)檢查。 紅領(lǐng)巾小銀行和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)常規(guī)工作順利開展。 項(xiàng)目二：紅領(lǐng)巾閱讀網(wǎng)站 （具體由語文組負(fù)責(zé)） 目標(biāo)：通過紅領(lǐng)巾閱讀網(wǎng)站的輔助，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外讀物的習(xí)慣和閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣，為“終生學(xué)習(xí)”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 形成良好的校園全民閱讀風(fēng)氣，營(yíng)造和諧的“書香薔薇”氛圍，形成獨(dú)特的校園閱讀文化。 措施： 結(jié)合學(xué)科教學(xué)，如語文、閱覽等課程的滲透，通過教師指導(dǎo)閱讀，提高閱讀的有效性；增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的潛能，活化閱讀課程，為落實(shí)閱讀深度和廣度的目標(biāo)進(jìn)行讀法指導(dǎo)。 建立閱讀主題網(wǎng)頁，拓寬閱讀渠道，延伸信息化作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)的支撐下廣泛閱讀，培養(yǎng)信息處理和加工能力。 開展系列的讀書活動(dòng)。 建立開放閱讀場(chǎng)所。 開展班級(jí)讀書會(huì)。 建立讀書評(píng)價(jià)機(jī)制。 達(dá)成度： 網(wǎng)上閱讀流量和圖書館借閱量。 閱讀成果展示 走廊展示。專門開設(shè)一條走廊文化，展示學(xué)生的閱讀成果。 閱讀評(píng)價(jià)激勵(lì) 執(zhí)行。 項(xiàng)目三：電子白板課堂 （具體由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)） 目的： 通過交互式電子技術(shù)和課程的合理整 合，推動(dòng)課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提高和專業(yè)素養(yǎng)的提升。進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 措施： 提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。 組織人員參加培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家講座，組織觀摩學(xué)習(xí)等等。 電子白板與課程整合研究探討課。通過對(duì)集中主題的探討、研究和實(shí)踐，不斷推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。 開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率、效能。探討有效方
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