數(shù)字化校園實施方案(同名17047)(編輯修改稿)
2025-06-06 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，擁有了網(wǎng)絡教學資源庫、新課標示范教案庫、新課標教材配套課件集、理化學仿真實驗、清華同方思科新課標主題資源庫、一點通教育資源庫等近1T容量的網(wǎng)絡資源。實現(xiàn)了教學資源的共享。校本教育資源（電子文檔）積累：校園網(wǎng)是學校教育教學的重要工作平臺，我們要求各組室的所有成果都要在校園網(wǎng)上展示出來，如好課件、好教案、好文章、好的經(jīng)驗交流材料、重要信息（含文字、照片、音視頻）等都要上傳校園網(wǎng)并發(fā)布。幾年下來，我們已積累有近30G容量的電子資料，這是我校寶貴的電子文檔資料?！魧W科教學支持網(wǎng)為學校新一輪發(fā)展和二期課改奠定了基礎(chǔ)經(jīng)過各教研組的努力，我們已經(jīng)在校園網(wǎng)上構(gòu)建了各學科的教學支持網(wǎng)，為學科教師與學生提供全新的學習工具，這是改革傳統(tǒng)教學模式、實現(xiàn)學科與信息技術(shù)整合、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的重要途徑。同時，學科教學支持網(wǎng)是校園網(wǎng)的重要組成部分，它的建設(shè)將大大提高校園網(wǎng)的利用效率。學科教學支持網(wǎng)站具有學校、教師和學科鮮明教育教學特色，由學?；?qū)W科教師建設(shè)的，體現(xiàn)某學科教師教學、學生學習活動為核心的網(wǎng)站。學科教學支持網(wǎng)站的宗旨是培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)的意識和能力，促進信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和理想的學習工具。針對大部分教師不熟悉網(wǎng)頁制作，運用網(wǎng)頁技術(shù)進行教學會有很大的困難，在2004年上半年我們對教師進行了《學科教學支持網(wǎng)站建設(shè)》校本課程培訓。四、組織實施設(shè)立領(lǐng)導機構(gòu)數(shù)字化校園的建設(shè)需要強有力的組織和制度保證。學校主要領(lǐng)導將直接負責數(shù)字化校園的建設(shè)，成立專門的領(lǐng)導機構(gòu)，對有關(guān)工作進行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，同時明確各職能部門及相關(guān)信息人員的職責。組 長：王紅梅副組長：王志剛、王宏偉、閆俊彥、賈進平、張喜昌、李富變、徐曉斌組 員：榮珍珠、史麗光、荀國元、王靜平、王繼承、曾旭東組織師資培訓教師信息化的專業(yè)準備不足，是當前制約基礎(chǔ)教育信息化進一步發(fā)展最突出的瓶頸，因此數(shù)字化學校建設(shè)成敗的關(guān)鍵是人員的培訓和學習。只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務水平高、技術(shù)較強的骨干教師隊伍和管理人員隊伍，全面提高學生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學校的建設(shè)順利進行。優(yōu)化軟硬件環(huán)境① 校園網(wǎng)絡系統(tǒng)校園網(wǎng)絡是數(shù)字校園的最基礎(chǔ)的設(shè)施，沒有相應的網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字不能流動，就不可能形成數(shù)字的空間。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學校公共網(wǎng)絡設(shè)施的。優(yōu)化學校語音廣播網(wǎng)絡，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計算機局域網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。教室計算機除普通計算機常規(guī)功
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