【文章內(nèi)容簡介】 管理水平。通過加強培訓，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層次人才的需求。注重教學應(yīng)用，提高教學質(zhì)量在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學校在教學、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學，促進教師不斷學習和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術(shù)與課程整合的過程和方法，學習他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學生。加強考核管理，保證發(fā)揮效益加強管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進一步完善在“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。七、保障措施組織保障為了加強“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教委，由教育技術(shù)中心負責具體辦公，教育科、人事科、計財科負責人為辦公室成員。辦公室負責研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機構(gòu)的建立，實行統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責，責任層層落實到人，確?！皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實施。制度保障縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。經(jīng)費保障為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項目以政府投入為主，認真落實信息技術(shù)費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。技術(shù)保障“數(shù)字校園”建設(shè)是一項全新的工作，對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學習、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學習培訓則是促進觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高 的唯一途徑。縣教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓和管理應(yīng)用1 2 下一頁第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案項目二：數(shù)字化校園特色項目建設(shè)方案建設(shè)計劃：每個特色項目的建設(shè)計劃包含需求論證、建設(shè)目標、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)進度、資金預(yù)算、保障措施等部分。需求論證：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)平臺，同時也是大多數(shù)弱電智能化系統(tǒng)的主要傳輸通道之一，因此，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是建設(shè)的重點。校園網(wǎng)平臺不僅要能夠滿足學校目前的應(yīng)用需求，而且需要在未來一段時間范圍內(nèi)也能夠適應(yīng)應(yīng)用需求提升。通過校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和建設(shè)，將其建設(shè)成為一個高水平的智能化校園。包含例如校園監(jiān)控、門禁、校園一卡通、校園網(wǎng)站等項目。多媒體教學系統(tǒng)的建設(shè)不僅能實現(xiàn)計算機教學，而且可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學、遠程教學、教學內(nèi)容的直播等。主要包括多媒體教室、語音教室，借助計算機網(wǎng)絡(luò)，可與校園一卡通、教務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)無縫對接。實現(xiàn)學生與教師、學生與學生之間可通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)雙向課堂教學。最大程度的發(fā)揮教學資源的作用，從而提高教學質(zhì)量和效果。建設(shè)目標：建設(shè)成為一個高水平的智能化數(shù)字校園，一個以辦公管理自動化、計算機輔助教學、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)思路：數(shù)字化校園以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，校園一卡通為核心，由校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學、數(shù)字化校園廣播、校園安全防范與監(jiān)控、校園一卡通、數(shù)字語音等系統(tǒng)構(gòu)成。建設(shè)一個教務(wù)管理平臺、教學資源平臺，通過平臺，開展教學、科研、管理、服務(wù)等各項應(yīng)用。建設(shè)內(nèi)容：建立校長牽頭的信息化推進領(lǐng)導小組。健全組織機構(gòu)，明確責任分工，全面保障學校教育信息化建設(shè)工作的正常推進。落實以校領(lǐng)導為管理主體，以信息中心、計算機教師為技術(shù)支撐的運行機制，保障各項應(yīng)用的順利開展。進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。實現(xiàn)教學區(qū)域無線全覆蓋，逐步提升校園信息化環(huán)境。優(yōu)化信息化教學設(shè)施，加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的投入，增添多媒體機房、語音室、電子圖書館、班級電教設(shè)備、筆記本電腦等。建設(shè)更具有本校特色的教務(wù)管理平臺，教學資源平臺，虛擬仿真實訓系統(tǒng)等。教學資源建設(shè)是教育信息化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學資源庫建設(shè)以提高教師實施職業(yè)教育的能力和水平為宗旨，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以推動教師終身學習為目的，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為主要內(nèi)容，開發(fā)的資源要堅持理論與實踐相結(jié)合，有利于教師自主學習和發(fā)展，對教師實際教學具有較強指導意義。充分發(fā)揮骨干教師和一線教師的作用，發(fā)動全校教師制作課件、微視頻等教學資源，制定教學資源征集、篩選、開發(fā)和獎勵等措施，充分調(diào)動教師參與教學資源建設(shè)的積極性。根據(jù)學校各專業(yè)的需求，增加虛擬仿真實訓系統(tǒng)，全面提高學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。學校網(wǎng)站是學校的名片，是最直接的宣傳手段。學校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，加強家校溝通和了解。同時網(wǎng)站也是師生展示風采風貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。將進一步完善和更新學校網(wǎng)站內(nèi)容，增設(shè)教師個人空間、學生個人空間的鏈接，加大網(wǎng)站宣傳力度。加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。加強現(xiàn)代化實訓設(shè)備的使用和電子白板等的培訓，提升教師的信