【文章內容簡介】 、OA系統(tǒng)、信息門戶、教學資源等應用系統(tǒng)提供相關認證服務。實現(xiàn)在校園的各個場所的刷卡消費、身份識別、門禁管理和自助查詢等功能。四、保障機制（1）設立組織機構成立工作領導小組，統(tǒng)一領導、分級負責，責任到人，確保數(shù)字化校 園建設工作快速、健康、順利地實施。（2）建立一支高素質技術隊伍多途徑的提高數(shù)字化校園建設和管理人員的業(yè)務水平和技術水平，為數(shù)字化校園的建設與運行，尤其是校園智能卡建設提供有力的技術保障。隨著數(shù)字化校園的不斷推進，網絡中心需要增加技術人員，人員配置7至8人較合適。（3）重視科研與合作研發(fā)培養(yǎng)建設和管理人員的研發(fā)能力，積極鼓勵建設和管理人員參與數(shù)字化校園的建設與研發(fā)工作，為數(shù)字化校園的建設可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。五、經費預算數(shù)字化校園建設規(guī)模越大與程度越深，所需要的資金就越多，目前我校資金仍然十分緊張，我們不能像其它學校一樣投入一兩千萬來進行數(shù)字化校園的建設，我們要按照學校的統(tǒng)一規(guī)劃，根據(jù)我們的財力逐步推進、分期實施，建設一個功能強大、技術先進的服務平臺，實施校園一卡通等一系列校園數(shù)字化建設工程。數(shù)字化校園的管理系統(tǒng)很多，我們要根據(jù)學校的財力分期投資建設，先建設好“共享數(shù)據(jù)中心平臺”、“統(tǒng)一身份認證平臺”等基礎平臺，再考慮建設可以提高工作效率的系統(tǒng)如“迎新管理信息系統(tǒng)”、“電子離校服務系統(tǒng)”，其它系統(tǒng)最后建設。數(shù)字化圖書館建設、多媒體教室建設與多媒體應用系統(tǒng)建設、遠程信息交流平臺建設、開放的虛擬實驗實訓中心建設、校園智能卡系統(tǒng)建設，根據(jù)學校的財力，分批投入，逐步建設。第二篇：數(shù)字化校園建設方案長子縣嵐水中學數(shù)字化校園建設方案一、工作目標為師生創(chuàng)造高效工作、學習的信息化環(huán)境，全面提升農村學校教育品位，用三年時間建成全省農村學校數(shù)字化校園，建設和實踐運用一流學校，從而形成硬件+軟件+現(xiàn)代教育新模式。二、項目背景《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校教育信息化體系，促進教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析、解決問題的能力。《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網絡。重點加強農村學校信息基礎建設，實現(xiàn)中小學班班多媒體教學。2011年7月1日，省教育廳“基于網絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第一次會議在太原召開，我校校長作為實驗校校長參與了本次會議研討。2011年8月12日省教育廳“基于網絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第二次會議在太原召開。本次會議成立了“研究課題組”，我校與太原成成中學等7所學校被確立為課題組成員學校，我校校長與教育局分管局長參加了本次會議。2011年7月縣教育局校長會議上李局長講話，確立了從2011年下學期開始要把全縣學校的信息化建設作為今后一個時期的重要工作。學術交流：通過遠程交流，可與全國各重點中學進行學術交流，充分借鑒名校經驗，獲取教科研最新成果。三、網絡構成結構組成：現(xiàn)代教育模式、學校應用軟件、教育資源、硬件架構組成。運用構成：校園網操作系統(tǒng)+備課、教學、學習、管理、遠程教育5個專網，從而實現(xiàn)學校在網上全面深入地進行備課、教學、學習、管理及遠程教育等。四、系統(tǒng)規(guī)劃及費用學校各教室、教師辦公室Internet網。接入10M寬帶，（含光纜、交換機兩臺、1500米分線、施工費及電線若干）。（含電子白板一塊、電腦一臺、實物投影儀一臺、投影機一臺、操控臺一套），12個教學班，現(xiàn)已有設備兩套，還需10設備，共需資金23萬元。初一為全省“網絡與教室雙平臺自主學習資源模式”實驗年級，每班每小組配筆記本電腦一臺，共48臺，，由教育廳提供。教師每兩人一臺電腦，共需17臺，學校解決。五、功能定位管理工作：實現(xiàn)學籍管理、自然情況、成績評定、位次確定、人事檔案、業(yè)務考核、財務等管理手段的現(xiàn)代化。學校政務：通過電子公告向學生及家長發(fā)布學校通知、公告、在校情況等建立學校聯(lián)系的新手段。通過互聯(lián)網向全省、全國發(fā)布學校信息。教學工作：通過教師電子備課系統(tǒng)、計算機輔助教學系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)進行高質量、高效率的教學工作。教研工作：變紙質學案為電子學案，通過網上查詢資料，進行最廣泛的經驗交流，隨時了解全國教科研的最新動態(tài)。學生學習：使多媒體教學常態(tài)化，使書本知識具體、直觀、易解，提高學生的學習興趣。學生還可根據(jù)自己的興趣愛好，在網上進行科研探索，開展豐富的課外活動、科學實踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動畫設計、撰寫微博等）。六、培訓計劃從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學案、試題、課件制作等電腦操作技能。學案設計要與多媒體使用充分結合，學案的環(huán)節(jié)設置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學期的實踐要逐步形成“雙平臺下的自主學習模式”。七、設備安裝進程 2011年9月10日前，以財政招標形式確定多媒體設備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2011年9月11—20日，安裝調試各班多媒體設備。2011年9月20—30日，校園網試用期。2011年10月1日校園正式投入使用。第三篇：數(shù)字化校園建設方案數(shù)字化校園建設方案數(shù)字化校園建設方案數(shù)字化校園建設方案 根據(jù)中共市委辦公廳、市人民政府辦公廳《關于建設“五個校園”的意見》、《關于成立市“五個校園”建設領導小組及責任分工的通知》和市教委、市經信委、市科委《關于印發(fā)市“數(shù)字校園”建設實施方案的通知》號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設，制定本實施方案。一、指導思想堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學校網絡及信息化基礎設施建設為基礎，以教育資源、信息交換平臺和應用軟件建設為重點，以教育教學信息化應用為核心，以管理體制機制和隊伍建設為保障，以全面改革學校教育教學手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質量為目的，大力推進教育信息化，構建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎。二、建設原則我縣“數(shù)字校園”建設須堅持以人為本、堅持科學發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設原則，秉承“理念先行、以應用服務為導向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務水平”的原則。在建設中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設，實現(xiàn)應用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。統(tǒng)籌規(guī)劃“數(shù)字校園”建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設難、周期長、涉及學校多等特點，因此建設之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設標準、統(tǒng)一的技術標準、統(tǒng)一的基礎架構和統(tǒng)一的組織管理。分步實施“數(shù)字校園”建設周期長，涉及到需求調研、方案論證