數(shù)字化校園匯報(編輯修改稿)
2024-11-19 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務公開”有辦公室上傳的每周工作計劃，讓老師們及時了解一周的工作安排，做到有的放矢?！霸O備報修”欄目實現(xiàn)了讓老師完成網(wǎng)上報修。目前，學校主頁交互性強，教師、學生全員參與，校園新聞更新速度快，網(wǎng)站點擊率和認同率逐日增加。利用信息技術加強學校管理，是現(xiàn)代學校高速發(fā)展必由之路。我們在學校管理方面處處滲透出現(xiàn)代化辦公的管理模式。（二）個人空間，展示風采教師個人空間，成為成為提高教育教學質量的法寶。教學園地中，可以看到類別清晰的學科計劃、教案設計、教學案例、和學科試題等教學資源；個人天地欄目中，能欣賞到讀書體會、教育反思、教師習作等真情流露；個性特色空間中，更能感受到學生的作品熠熠生輝，教師的生活豐富多彩；課堂魔方中，師生交流、家長參與讓人感嘆信息化的暢通；查閱資源，想拓寬自己的教學思路，打開云空間就會有從末謀面的同行指點文字，專家的點播使人茅塞頓開；這是一個融開放與獨立為一體的空間，是一個共享與創(chuàng)新相承輔的平臺。通過空間，我們實現(xiàn)了家校互動。學校還積極推動通過云空間，實現(xiàn)家長與學校、家長與教師、教師與學生之間的互動工作。學校通過機構平臺、教師個人空間等，將各種信息及時呈現(xiàn)、反饋給學生和家長，有效增加了家長對學校辦學思想的了解、校園動態(tài)的掌握，解決了家庭教育中的困惑和憂慮問題，使學校和家長實現(xiàn)了更直接、更有效的溝通。家長可以通過云平臺里的的留言欄、評論欄，對學校的教育教學發(fā)表自己的看法和建議?，F(xiàn)代信息技術架起了學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進了學生健康成長。（三）挖掘資源，發(fā)揮效應為了進一步發(fā)揮信息技術在教育教學中的作用，學校引導教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購買軟件資源：前不久，我們把購買的“教學大師”資源庫系統(tǒng)全部安裝到班級內(nèi)的電腦上，極大的方便了教師的使用，很好的提高了課堂教學的效率。同時，各學科教師通過外出學習購買的課堂精彩實錄等資源也讓大家受益匪淺。（四）開設課程，夯實基礎。為了提高學生的信息技術素養(yǎng)，我校按照上級要求，開足開齊信息技術課程。除用好信息技術教材外，我們還利用校本課程給有余力的同學進行了信息技術的拓展提高，增加了學生的實際操作能力。我們堅信：在各級領導的親切關懷和大力支持下，通過我們的努力，實驗小學的教育信息化在不遠的將來，定會邁向一個更高、更新的水平。謝謝大家！第三篇：數(shù)字化校園建設匯報規(guī)劃建設，落實應用，逐步推進——數(shù)字化校園建設匯報信息化建設是學校建設重要組成部分，是一項基礎性、長期性和經(jīng)常性的重要工作，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志。而數(shù)字化校園建設更是提升辦學實力，加強內(nèi)涵建設的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享、共用，促進教育共同發(fā)展的有力舉措。為了加速學校信息化進程，進一步提升我校信息化水平，為此我校在2011年根據(jù)溫州市教育局《關于全面實施教育雙十大項目工程》的通知和《溫州市數(shù)字化校園建設實施方案》，制定我校校園數(shù)字化建設十二五規(guī)劃。具體明確了建設規(guī)劃的指導思想、基本原則、目標和具體措施。目前，我校正在根據(jù)規(guī)劃要求進行逐步落實數(shù)字化校園建設。一、數(shù)字化校園建設現(xiàn)在完成時2011年3月我校被確定為溫州市數(shù)字化校園建設試點校，2012年我校順利通過了首批溫州市中小學示范數(shù)字化校園。依據(jù)《溫州市數(shù)字化校園建設實施方案》和我校的數(shù)字化校園建設十二五規(guī)劃，投入資金，進行軟硬件建設，強化應用與研究，當前已按規(guī)劃完成并進行持續(xù)有效的應用的有以下幾個方面。學校成立有由校領導專門負責的數(shù)字化校園建設領導小組，設有信息中心，信息技術教學專職教師4人，并有2名兼職網(wǎng)絡管理員。學校進一步完善了現(xiàn)代教育技術管理規(guī)章制度，例如工作責任制度及細則、技術性培訓制度、信息發(fā)布采集制度、網(wǎng)絡維護制度等數(shù)字化校園管理必需的制度等。2012年1月獲得首批溫州市中小學示范數(shù)字化校園以來，學校相繼更新了1/3多媒體設備和教師辦公室電腦；更新與添置服務器；更新了一個電腦教室及其設備；對校園網(wǎng)網(wǎng)絡布線重新調(diào)整，添置無線路由器，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋。利用學校創(chuàng)建省標準化學校的契機，完成獨立的智能廣播系統(tǒng)建設；完成校園安全監(jiān)控安保系統(tǒng)建設，實現(xiàn)實時監(jiān)控，確保校園內(nèi)師生生命財產(chǎn)安全；初步建立了數(shù)字化實驗室，開始了教學實踐運用。學校充分利用學生學籍管理、綜合素質評價，排課、學生評教、網(wǎng)上報修以及學校自主開發(fā)的教師個人教育教學成果匯總、成績分析、網(wǎng)上日報表等系統(tǒng)，輔助學校進行日常的 分析、管理，已經(jīng)達到常態(tài)化，對把握教師教學動態(tài)、學生學情狀況，提高工作效率起到很好的作用，得到了廣大師生的一致認可。學校添置了一套設備管理系統(tǒng)學校財產(chǎn)、物件報修建立服務管理軟件系統(tǒng)。使班級、辦公室、各科室和總務后勤管理部門之間建立起一條快捷學校財產(chǎn)、物件報修通道，應用常態(tài)化，提高了學校財物后勤管理的效率。購買了一套考務管理系統(tǒng)，自編了適合本校的學生成績分析excel宏命令。至2012年底，學校分三期全部完成我校教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，一線的教師全部通過了現(xiàn)代教育技術能力中級考核。同時，開展校本專項技能培訓，例如英語聽力軟件運用能力培訓等。我校建有網(wǎng)絡校本教育教學資源共享軟件平臺，資源較豐富，分門別類齊全，涵蓋所有學科、所有年級，方便師生廣泛使用，能對外實現(xiàn)共享。學校推行電子化集體分工合作備課制度，網(wǎng)絡評課記錄制度等，把集體備課與校本教研融合起來，強化數(shù)字化平臺中教師個人工作室的運用，使資源共享，促進教師在共享共研中共同成長。從2005年起就開展學生信息技術類社團活動，開辦網(wǎng)頁現(xiàn)場制作，信息學奧林匹克等興趣小組，每年舉辦相應的活動
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