2009學(xué)年薔薇小學(xué)數(shù)字化校園方案暨(更新版)
【正文】 紅領(lǐng)巾閱讀網(wǎng)站的輔助，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外讀物的習(xí)慣和閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣，為“終生學(xué)習(xí)”打下扎實的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神和實踐能力， 形成良好的校園全民閱讀風(fēng)氣，營造和諧的“書香薔薇”氛圍，形成獨特的校園閱讀文化。 措施： 有效利用紅領(lǐng)巾小銀行。與虹口區(qū)廣靈路小學(xué)、閔行區(qū)弘梅學(xué)校（農(nóng)民工學(xué)校的學(xué)生）以及我校，三校合作完成四個項目的探究性項目。 校本培訓(xùn)的開展。 五、 實施方案： 基礎(chǔ)性項目： 項目一 、互聯(lián) 課堂 （具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)） 目標(biāo)：學(xué)校通過 DELL 資助在硬件上營造“互聯(lián)課堂”學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行項目學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐活動。 三、 主要任務(wù) 設(shè)備管理維護(hù)與教師培訓(xùn)。 開展發(fā)展性項目研究。 結(jié)合學(xué)校校本培訓(xùn)，組織開展數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)備的使用和軟件技術(shù)的培訓(xùn)工作。 （ 3 月） 項目二、 互動探究 （具體由 DELL 項目兩個活動組負(fù)責(zé)） 目標(biāo)：通過開展校際協(xié)作的基于學(xué)習(xí)的項目，組織學(xué)生開展探究性的項目學(xué)習(xí)活動， 提高教師的組織指導(dǎo)能力，鼓勵學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù) 作為認(rèn)知工具參與學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)作學(xué)習(xí)作品， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探究能力， 信息應(yīng)用能力 。從基本問題出發(fā)，具體活動和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，到項目作品和項目報告的提交，都在制度上給以保障。 有效開展少先隊德育活動。 開展系列的讀書活動。 項目三：電子白板課堂 （具體由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)） 目的： 通過交互式電子技術(shù)和課程的合理整 合，推動課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提高和專業(yè)素養(yǎng)的提升。 達(dá)成度： 參加多渠道的電子白板課例比賽。同時拓延學(xué)生的閱讀視野。 措施： 每一年級運用 IEBOOK 實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計校本拓展性課堂教學(xué)材料。 參加探究性學(xué)習(xí)項目技術(shù)培訓(xùn)。 校際互動探究性項目學(xué)?；顒?。
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