企業(yè)員工培訓現(xiàn)狀及對策分析-人力資源管理師論文張曦文(編輯修改稿)
2024-10-12 07:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 竟安排的培訓效果如何，是否對員工有所幫助，培訓講師的授課內(nèi)容是否滿足員工的實際需要，負責培訓的人員不得而知。盡管企業(yè)認識到培訓效果評估的重要性，對 其 進行評估 的時候， 也僅僅是授課滿意度評估層面，對員工行為改善層面極少進行評估。 4) 企業(yè) 中 高層管理人員每年只能接受兩次以下的培訓，甚至不接受任何培訓 。 企業(yè) 中 高層管理人員承擔著很多的任務，工作繁忙，于是培訓對于企業(yè) 中 高層管理人員來說無非是可有可無的一種形式。但隨著企業(yè)發(fā)展 水平的 不斷 提高，管理者的整體素質(zhì)也應該相應提高，培訓是很重要的一條途徑。 中 高層管 理者素質(zhì)水平的提高與否直接影響了企業(yè)的發(fā)展。 5) 企業(yè)投入在員工培訓方面的成本偏低 。 雖然企業(yè)認識到培訓的必要性，但在員工培訓經(jīng)費的投入仍然較低，從企業(yè)發(fā)展和人才競爭的實際的需要看，培訓經(jīng)費的低投入必然嚴重影響員工素質(zhì)的提高， 在這個問題上， 企業(yè) 需要 從人才戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展的高度考慮 ，加大培訓投入力度。 6) 企業(yè)培訓方法單一，培訓教師選擇范圍具有局限性 。 目前企業(yè)的培訓采取的方式偏重于“課堂教學”，培訓往往以教師為中心， 缺乏培訓雙方的溝通與交流。企業(yè)培訓教師多數(shù)都是由內(nèi)部優(yōu)秀員工擔任，這類培訓教師只是對本職的崗位技能有充分的認識，對于新興的技術所知尚淺，并且技術經(jīng)驗豐富但理論知識不足。聘請專家進行專業(yè)的培訓講座的情況很少。 由于公司業(yè)務國際化程度較高，依靠內(nèi)部培訓，師資難以滿足現(xiàn)實培訓的需要。 7) 培訓效果的評價沒有績效 考核 和薪酬 調(diào)整 相聯(lián)系 。 目前企業(yè)對培訓效果的評估結果與績效考評和薪酬制定完全脫節(jié)。 員工的晉升和薪資調(diào)整完全與培訓效果無關，因此企業(yè)員工和管理者對培訓效果不夠重視，同時也意識不到培訓對于個體職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。 在這種情況下，培訓對于企業(yè)的整體發(fā)展不能起到有效的輔助作用。 2．提高企業(yè)培訓效果的對策分析 1) 企業(yè)制定培訓計劃時，要 進行有效的員工培訓需求分析
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