蘇教版六年級列方程解決實際問題教案(編輯修改稿)
2024-10-10 19:52 本頁面
【文章內容簡介】 程 來解決相關的實際問題，并引導學生自主探索有關方程的解法。引導學生在分析問題的基礎上，找出題目中 的等量關系，并能根據(jù)等量關系列出方程解答實際問題。 光盤 板 書 設 計 列方程解決實際問題 （ 2） 水面面積 +陸地面積 =頤和園的占地面積 x+3x=290 4x=290 X= 3x= 3= 教 后 記 教 和 學 的 過 程 內 容 教 師 活 動 學 生 活 動 一、談話導入： 二 、教學例2 三、鞏固練習 同學們知道北京的頤和園嗎？那里 有著迷人的風景，特別是昆明湖的美更是讓人難以忘懷， 這節(jié)課我們來研 1一個與 頤和園 有關的數(shù)學問題。 出示例 2 指名讀題 提問：題目中告訴了我們哪些 ?條件要我們求什么問題？ 師：你能有線段圖表示出題目中數(shù)量之間的關系嗎？ 得到：水面面積 +陸地面積 =頤和園的占地面積 啟發(fā)： 這大題目中有兩個未知數(shù)，我們設誰為 x號呢？ 引導學生思考交流。 師：如果用 x 表示陸地面積，那么可以怎樣表示水面面積呢？ 指名學生 列 出方程， 集體交流解答方法。 追問： 這道題可以怎樣檢驗？ 師：觀察我們今天學習的方程，與前面的有什么 不同？ 小結：像這樣含有兩個未知數(shù) 的問題 我們也 可以列方程來解答。 學生獨立完成 第 4頁練一練。 解方程 2x+3x=60 =12 100xx=198 師：這幾道方程以例題中的方程有什么共同特點，解這一類方程時要先做什么？依據(jù)是什么？ 指名學生回答后， 再要求學生獨立完成 讀題 明確條件和問題 學生嘗試畫圖，集體交流。 四人小組討論。 設一份量為 x 獨立求解。 說說方法 用不同的方法進行檢驗。 比較異同，含有兩個 X 獨立完成。 獨立解答， 集體訂正。 教 和 學 的 過 程 內 容 教 師 活 動 學 生 活 動 四、全課小結 五、作業(yè) 完成練習二第 2 題 提示學生要對結果進行化簡。 完成練習二第 35題 學生獨立解答。先小組交流，再全班交流。 讓學生說一說自己的解題思路記憶依據(jù)了怎樣等量關系列出的方程。 師：這節(jié)課 我們學習了列怎樣的方程解決問題？在解答這一類應用題時應注意什么？ 完成《 補充習題 》相關練習 獨立完成 交流時重點說說是怎樣列出數(shù)量關系式的 。 說說注意事項。 教 案 年 月 日 課 題 列方程解決實際問題（ 2） 練習 課型 教學 目標 及 重點 難點 使學生在解決實際問題的過程中， 進一步鞏固 形如 ax+_b=c 的方程的解法， 同時 理解并掌握 形如 ax247。 b=c 的方程， 會列上述方程解決兩步計算的實際問題。 提高分析數(shù)量關系的能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。 使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中， 樹立學好數(shù)學的信心 。 重點難點： 根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系 。 教學準備（含資料輯錄或圖表繪制） 這節(jié)課內容主要是進一步教學用 方程 來解決相關的實際問題，主要是在上節(jié)課的基礎上進行鞏固練習，重點引導學生學會獨立思考解決問題。 光盤 板 書 設 計 列方程解決實際問題 （ 2）練習 30x247。 2＝ 360 30x =360 2 30x =720 x =720247。 30 x =24 教 后 記 教 和 學 的 過 程 內 容 教 師 活 動 學 生 活 動 一、 基礎練習 二、提高練習 四、全課小結 五、作業(yè) 解方程 18x＋ 2x＝ 60 5x+6x＝ =8 4xx=24 =1 +=
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