【文章內(nèi)容簡介】 作過程中積極探究，認真總結，教研論文水平不斷提高，順利完成上級任務。 三、校園面貌，煥然一新。 大力改善硬件設施。幾年來，學校始終抓住各種有利的契機，積極改善校園硬件設施。四年里，積極爭取上級領導的支持，先后爭取了 600 多萬元，完成了新教學樓、水塔、教師周轉房、學生浴室、學生宿舍樓的裝修等十多個項目的建設，使學校的硬件設施更加優(yōu)化，學校的辦學條件進一步改善 。圍墻加固、維修，為學 生的安全再一次提供了保障。 文化建設充實內(nèi)涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校為了進一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設，注重學校實際，積極打造學校良好文化氛圍，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。 四、注重思想，細化管理。 打造舒適和諧環(huán)境。 有人說：“態(tài)度決定一切”，而我要說，思想決定態(tài)度。在這幾年時間里，學校領導班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調(diào)動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發(fā)展”成為每一位簕竹村委小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農(nóng)村寄宿制學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學有所長，全面發(fā)展的育人目標。通過全體教職員工一直努力，學校取得 了可喜成績，教學及各方面工作均走在全鎮(zhèn)的前列， 20XX我校榮獲縣級德育工作先進集體光榮稱號。 家校攜手，共擔責任。 幾年來，我們召開了多次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老 師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。 良好習慣的教育，使校園更加整潔美麗。 教育學生，首先教育學生學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講 、處處講，在全體師生的共同努力下，簕竹村委小學的環(huán)境衛(wèi)生進一步得到加強，同時，得到了社會、家長的高度評價。 團隊工作有聲有色。 團隊工作作為學校政教工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合每周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動。 重視安全，人人平安。 為了使法制教育取得實效，我校經(jīng)常利用班會、師生集會等各種不同的形式，進行法制教 育，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項 。制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。 五、教職工顧全大局。 學校本著人性化管理原則，公開學校重大事務，為保證學校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學校由工會組織定期召開了教代會，就教師們關心、關注的問題及時 予以解釋，將誤會及早消除。同時，學校工會關心教師身心狀況，關心教師疾苦，在節(jié)假日慰問生病教師，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況，關心教師子女情況，營造輕松、和諧工作環(huán)境。 六、后勤工作悉心務實。 遵紀守法，廉潔自律 。具有團結協(xié)作精神，作風民主學校自從開設營養(yǎng)餐以來，學校始終本著“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。 七、展望未來，再創(chuàng)佳績 盡管簕竹村委小學地處偏僻，教師崗位結構不合理，老齡化比較嚴重，但我們堅信，我們簕竹村委小學全體師生一定有決心、有信心、有能力把學校越辦越好 ! 2021小學領導班子述職報告二 一、加強學校班子建設，提高學校管理水平。 本屆學校領導班子由 3 人組成，研究生學歷 1 人，本科學歷 2 人，平均年齡 39 歲，全部為共產(chǎn)黨員。班子結構合理，整體素質(zhì)較高。 班子成員明確分工、各司其職，鄭 *彬校長宏觀調(diào)控學校的工作、全面規(guī)劃學校的發(fā)展，制定學校的章程，全面調(diào)動教職員工的積極性，積極推進學校的民 主管理。饒維新副校長分管教學、工會工作，他能夠從實際出發(fā)，督促、指導各學科開展教學科研，指導教師進行課堂教學改革，并能出色地完成學校的每一項工作。莊惠瓊副校長 2021 年9 月到我校任職，分管德育、黨支部和婦女工作。她能積極貫徹學校工作思路，主動配合并積極參與、組織和指導各部門開展工作，認真抓好學校德育工作，使學校的德育面貌呈現(xiàn)出勃勃生機。 任職期間，班子成員能加強學習，結合實際全面落實科學發(fā)展觀。通過學習不斷提高依法治校和依法治學的政策水平和管理水平，不斷增強自身的法律意識、大局意識和服務意識，遵守黨 紀國法和師德規(guī)范 。能嚴格要求自己，不斷地提高自己，做到言行一致，以身作則。學校領導班子能深入工作第一線，團結廣大教師，艱苦奮斗，勇挑重擔，創(chuàng)造性地開展工作，真正成為學校工作的帶頭人，在學校師生中享有較高的威望。 班子成員具有大局意識、服務意識和創(chuàng)新意識，有較強的“免疫力”，能堅持原則，虛心聽取群眾意見，從不一人說了算，始終堅持民主集中制。以求真務實的態(tài)度扎實開展工作，勇于探索，敢于攻堅，正確把握和處理好各種利益關系，自覺抵制不正之風，為維護學校的團結和穩(wěn)定作出了應有的貢獻。 學校領導班子有辦 好人民滿意學校的責任感和使命感，能夠與教職工同呼吸共命運，團結協(xié)作，相互信任，既分工又合作，很好地發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。 二、明確學校辦學目標，凝聚全員奮進的動力 ***小學創(chuàng)建于 1994 年，學校的發(fā)展所取得的成績是歷屆學校領導班子和全校教職員工共同努力的結果。學校辦學的前十年，學校緊緊圍繞上等級，夯實基礎的十年。通過全體木棉人的努力，使學校由一所普通村辦小學創(chuàng)建成為一所廣東省一級學校。但隨著廣大家長對學校的要求不斷提高，特區(qū)城市化的不斷推進 ，給學校的發(fā)展提出了更高要求。根據(jù)龍崗區(qū)教育的發(fā)展學校，結合我校的實際，本屆班子經(jīng)過充分調(diào)研，理性思考，明確提出了：堅持“面向全體、五育并舉、因材施教、培優(yōu)促特、形成特色”的辦學理念，創(chuàng)建“綠色木棉、書香木棉、平安木棉、和諧木棉”的辦學目標，制定了學校發(fā)展的五年計劃。通過加強學校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，凝聚了人心，并迅速打開了學校工作的新局面。 (一 )充滿活力的學校管理 我校在依法治校和實行科學管理方面做了大量的工作，收到了顯著的效果，并逐漸形成了一套適合我校的“以人為本，民主和諧，情感機制相結合”的管理方法。我校具體做法是： 建設一支團結高效，開拓進取的領導班子。 學校領導班子是學校管理的核心力量，也是學校工作成敗的關鍵。我校領導班子的建設，特別強調(diào)做到團結高效，開拓進取，實行分工基礎上的通力合作，并堅持民主集中制的原則，凡重大決策，都要反復討論，反復聽取教師的意見再做決定。同時，班子成員業(yè)務能力強，有較強的行政管理和社會活動能力，堅持上課、聽課、評課、搞科研。由于學校領導班子以身作則，團結合作，他們的思想作風和工作作風都得到全體教職工的認同和贊許。一支具有“團結、 高效、求實、創(chuàng)新、開拓”工作作風的領導集體已逐步形成，這為辦好學校提供了堅實的領導基礎。 加強教師管理，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。 學校要提高教育教學質(zhì)量，形成辦學特色，關鍵是要有一支師德高尚，敬業(yè)精神強，會教書育人，能搞科研的教師隊伍。我們堅持進行以提高教師綜合素質(zhì)為目標的隊伍建設。我們的具體做法是： ①加強師德建設，培養(yǎng)敬業(yè)精神。學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為目標，嚴格要求每一位老師，并通過輿論宣傳和榜樣引導，開展以“立高尚師德，樹教育新風”的師德建設活動。 2021 年 10 月 7日，鄭樹彬校長給全校教職工做了《辦一流學校，育一流師德》的專題講座。目前，我校教師愛崗敬業(yè)、樂業(yè)，以生為本，教育書人，團結互助，師德師風良好。 ②開展系統(tǒng)培訓，提高教師業(yè)務水平。 我們在要求教師做到專心教學，熱愛學生的基礎上，并常年開展“五個一”的基本功訓練。即要求教師做到“寫一份好教案，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，練一手好字，講一口標準的普通話，寫一篇優(yōu)秀的教學論文”。為做好上述工作，我們一方面實行校內(nèi)崗位培訓，另一方面鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在全校 100%的公辦教師參加繼續(xù)教育。 ③加強教 師對現(xiàn)代化教學手段的掌握和運用，并充分利用多媒體進行教學。我校極為重視教師對現(xiàn)代化教學手段的運用，學校為此進行了兩次教師的電腦培訓工作，要求中青年教師電腦操作達到“三會”，即“會上網(wǎng)瀏覽，會下載文件，會自制課件?！? 通過上述的努力，我校大部分教師基本實現(xiàn)了由“單一專業(yè)型”向“一專多能型”轉變，從而使到全校教師的綜合素質(zhì)得到提高。 形成一套適合校情的科學管理辦法。 教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧 ，情感機制相結合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構筑和諧的人際關系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神。在學校管理中，我們注意將融情感于管理中，但我們更需要相關規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為。幾年來，我們不斷完善學校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。正因為我校幾年來一直堅持這套適合校情的管理辦法， 才形成我校今天的良好工作局面。 (二 )德育居首育新人 我校十分重視德育工作，不斷強化德育工作管理，營造良好的德育環(huán)境，提高學生的思想道德品質(zhì)。學校堅持以培養(yǎng)學生“學會做人”為德育總目標，以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為德育主線，初步形成了我校的德育工作特點，促進我校良好校風、學風的形成。 建立和健全德育教育網(wǎng)絡。 我校建立了德育工作領導小組，由校長任組長，同時充分發(fā)揮德育處，少先隊大隊部、年級組長、班主任和科任教師的合力作用，實行了全員育人和全方位育人。同時，我們還建立家長學校和警校聯(lián)合崗，形成了學校、社會、家庭三結合，校內(nèi)校外齊抓共管的德育網(wǎng)絡。 建立以培養(yǎng)學生“學會做人”的德育工作總目標，并以養(yǎng)成教育和感恩教育為突破口，提高德育工作的實效性。 學校提出的“學會做人”德育總目標，包括三層意思： (1)做一個能禮貌待人，關心他人，尊紀守法的“文明人” 。(2)做一個能夠刻苦學習，具有團隊合作精 神和具有創(chuàng)新意識能力的“現(xiàn)代人” 。(3)做一個堂堂正正的具有中國心的“愛國人”，懂得愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。 以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為主線，把德育工作落到實處。 學校充分發(fā)揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學校的德育工作相結合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據(jù)學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動 ，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。由于我校少先隊工作抓出了成效，學校少先隊大隊部先后被評為深圳市先進少先隊大隊、龍崗區(qū)十佳少先隊大隊。 巧用時事資訊，堅持系列教育。 我校經(jīng)常性地開展德育系列教育，內(nèi)容包括： (1)法紀教育。 (2)感恩教育。 (3)弘揚和培育民族精神月愛國主義教育。 (4)榜樣教育。(5)小學生養(yǎng)成教育。開展以上系列活動時，我校重視結合時事資訊，豐富德育內(nèi)容，盤活德育的工作局面，使學校的德育工作生機勃勃，保持學校德育之樹常青。 開展 學生安全教育活動，營造學生健康成長的環(huán)境。 幾年來，沒有發(fā)生一起學生安全責任事故，受到社會和家長的高度贊揚。我們主要做了以下工作：①我校針對學生在日常學習和生活中常能遇到的安全問題