角的初步認識教案(編輯修改稿)
2024-10-10 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只是角的一部分，叫做頂點。 （學生感受三角板的頂點和兩條邊。） 生：應(yīng)該還有邊， 2 條邊。 師：誰再來指？ 生上臺指角。 抽象出數(shù)學上的角。 師： （課件出示：剪刀、吸管、水管圖）請看，這上面有角嗎？ 學生上前指出，說出理由。 師：剛才大家指出的是物體表面上的角，把這些角從物體表面上移下來，就成了數(shù)學上的角。（邊說邊演示） 認識角的各部分名稱。 師指第一個角：電腦板書：頂點 邊 邊 學生指出另外兩個角的名稱。 動手分角 師：角是一種非常美麗的圖形，生活中隨處可見。請同桌合作，從袋子中找到角，你能按有角、沒角分成兩類嗎？ 生：動手分角、找角。 學生交流怎么分的、并指出角。 找身邊的角。 師：除了袋子中的物體上有角，哪里還有角呢？（教室里、校園里、生活中）。 生
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1