角的初步認(rèn)識教案-在線瀏覽
2024-11-07 08:21本頁面
【正文】 點、難點： 初步認(rèn)識角的本質(zhì)特征；畫角。 教 學(xué)方法： 合作 交流 探究 教學(xué)過程： （一） 創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入 師（談話）：同學(xué)們整齊、嘹亮的歌聲不僅吸引了幾位老師，也引來了一位特殊的客人，想知道它是誰嗎？（課件出示：藍(lán)貓圖片）藍(lán)貓今天想找新的合作伙伴，你愿意嗎？生：愿意。（課件出示：常規(guī)歌部分）學(xué)生齊讀。 師：其他圖形上有角嗎？ 生：有。（指出的都是一個點） 師：我明白了，你指的角原來是這樣一個圖形（邊說邊在白板上點一下）這是角嗎？ 生：不是，只是一個點。 （學(xué)生感受三角板的頂點和兩條邊。 師：誰再來指？ 生上臺指角。 師： （課件出示：剪刀、吸管、水管圖）請看，這上面有角嗎？ 學(xué)生上前指出，說出理由。（邊說邊演示） 認(rèn)識角的各部分名稱。 動手分角 師：角是一種非常美
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