1月國開中央電大小教專科現(xiàn)代教師學導論期末考試試題及答案[全文5篇](編輯修改稿)
2025-05-10 03:58 本頁面
【文章內容簡介】 ：“今天學習的內容都弄懂了嗎？”，“都懂了！”同學們齊聲回答?！斑€有誰不懂請舉手。”全班靜悄悄的，一位學生的手稍稍伸了一下但很快又縮了回去。細心的老師還是發(fā)現(xiàn)了，他溫和地說：“你哪里不懂，沒關系，大聲講出來?！睂W生怯怯地站起來敘述著，老師一邊鼓勵學生大聲講，一邊過去俯下身聽，很耐心地又講了一遍。最后對全班同學說：“今天我要表揚同學，他敢說真話，不懂就問，這是很了不起的，以后大家都要向他學習，不懂就把手高高地舉起來！”問題：結合以上事例，請談談一個現(xiàn)代教師應該具備怎 樣的教師觀。 答： (1)教師觀和學生觀是相對的，它指的是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。新型教師觀提倡：教師是學生學習的觀察者、設計者與幫助者； 教師應成為反思型、學者型教師，而不是“教書匠”； 教師是終身學習者。 (2)故事中的這位老師可以說是有著正確的教師觀。他善于觀察學生，對那位“手稍稍伸了一下”的學生，他立即敏銳地發(fā)現(xiàn)了； 他善于幫助學生，對說“不懂”的學生不但不歧視，而且進行表揚和鼓勵。 第三 篇： 1 月國開（中央電大）小教?？啤冬F(xiàn)代教師學導論》期末考試試題及答案 2021 年 1 月國開 (中央電大 )小教專科《現(xiàn)代教師學導論》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2079； 資料整理于 2020 年 10 月 3 日。 一、單項選擇題 (B)，它是我國古代高層次的私學，是研究學術的地方。 ，強調教育活動由師生雙方共同參與，強調把“教”與“學”兩類活動真正組成共時、多向、相互作用的活動，這反映了 (A)。 的動態(tài)生成性 3.“多一把評價的尺子，就多出一批人才。”這句話的意思是，教師必須具有 (C)。 ，使人因迫于情勢，不能兩者得 兼，從而在心理上產生難于取舍的沖突情境是 (A)。 踐活動可以劃分為三種。以下不屬于這三種，但也和教師生活有關的實踐活動是 (D)。 、簡答題 是什么？答： (1)師生關系對教學效果有著巨大的影響。 (2)師生關系對學生的個性心理、社會能力和創(chuàng)造性等也有著很大的影響。 (3)師生關系不僅對學生產生影響，同樣也影響教師。 ？ 答：第一，終身性； 第二，周期性； 第三，非系統(tǒng)性。 三、論述題 ，請你談談對教師專業(yè)化的理解和認識。 答： (1)教師專業(yè)化是指教師個體專業(yè)水平提高的過程和結果，以及社會為實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)地位而努力的過程。它包含兩個方面，一是教師個體的專業(yè)化，一是教師職業(yè)的專業(yè)化。 (2)要理解這個問題，應把握以下幾點： 第一，教師專業(yè)是復合性的專業(yè)，包括學科的專業(yè)性，也包括教育的專業(yè)性； 第二，教師專業(yè)化的實現(xiàn)是一個多方面多主體努力的過程，既需要教師自身 的巨大努力，也需要國家、政府、大學的努力； 第三，教師專業(yè)化有多方面的內涵，即服務宗旨或專門功能、專業(yè)訓練、專業(yè)權限、專業(yè)團體、專業(yè)地位； 第四，教師專業(yè)化是一個持續(xù)的努力過程。 四、分析題 的友情是世人共知的。分別多年以后，魯迅依然懷念他的老師。他說：“我總還時時記起他，在我所認識的教師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個??他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！濒斞赴烟僖跋壬恼^的講義訂成三厚本，收藏 著，作為永久的紀念。他在北京大學任教時，把藤野先生的照片掛在寓所的東墻上、書桌的對面。魯迅說：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字?！眴栴}：結合以上事例，請你談談教師對學生的影響。 答： (1)教師的道德素養(yǎng)有著重要作用。這包括：對學生的教育作用； 在教師勞動過程中的調節(jié)作用； 對社會生活的影響作用； 對自身人格的陶冶作用。 (2)在以上作用中，教師的道德素養(yǎng)對學生的作用又是最重要的。這是因為：教師崇高的道德素養(yǎng)為學生所敬仰； 教師的道德素養(yǎng)是最強大的教育力量。藤野先生對魯迅先生的影響已經說明了這一點。 第四篇： 7 月國開（中央電大）小教?？啤冬F(xiàn)代教師學導論》期末考試試題及答案 2021 年 7 月國開 (中央電大 )小教?？啤冬F(xiàn)代教師學導論》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2079； 資料整理于 2020 年 10 月 3 日。 一、單項選擇題 而宜、因材施教，這是由教師勞動對象的 (B)決定的。 關系的特點？ (C) D.教師的主導性 ，教師的體罰往往導致學生的 (A)。 ， (B)是熱愛學生的較高層次的標準。 ，教育觀念可以分為兩類：一類是社會所倡導的教育觀念，另一類是 (D)。 育觀念 6.“多一把評價的尺子，就多出一批人才?！边@句話的意思是，教師必須具有 (C)。 (A)。 ，是提高教學能力的有效途徑 ，但對教學能力沒有提高 ，小學教師的主要職責是教好學生 界所不提倡的 ，使人因迫于情勢，不能兩者得兼 ，從而在心理上產
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