大班語(yǔ)言飛呀飛(編輯修改稿)
2025-05-05 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天。小青蛙高興的說 —— “飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”哇！小青蛙可真愛動(dòng)腦筋，我們來(lái)給它鼓鼓掌！ 出示小白兔 師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！ 師：我們來(lái)看看小白兔是不是和你們想得一樣的？（點(diǎn)擊 ppt 小結(jié)：小兔拿了花稠布，做了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，風(fēng)兒一吹，小兔也飛上了天。這時(shí)候它的表情怎么樣？幼兒：很開心！小白兔開心的叫起來(lái)：飛起來(lái)嘍，飛起來(lái)嘍 出示胖小豬 師：小豬看到小兔子，小青蛙，小螞蟻都飛上了天，可著急了！也想飛上天！ 小朋友們，你們快幫它想想辦法把?。ü膭?lì)幼兒大膽討論） 師：（放胖小豬飛上天的圖片）瞧！聰明的胖小豬想的是什么辦法呀？ 小結(jié)：胖小豬很動(dòng)小腦筋，它造了一個(gè)熱氣球。胖小豬坐著熱氣球飛上了天！ 師：那現(xiàn)在地面上只剩下誰(shuí)？（河馬 ） 師：這只河馬長(zhǎng)的怎么樣？是呀，怪不得烏鴉奶奶在嘆氣：“唉，你太重了??”那你們認(rèn)為河馬能飛起來(lái)嗎？那他會(huì)想什么辦法呢？ （幼兒集體討論，提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮） 小結(jié)：（放河馬飛上天的圖片）河馬也很動(dòng)腦筋，自己造了一架飛機(jī)，“轟隆隆”，飛機(jī)飛上了天！ 師：小動(dòng)物們都飛上了天，他們心情怎么樣？ 師：這時(shí)候?yàn)貘f奶奶又會(huì)說什么呢？我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的話。只要肯動(dòng)腦筋，誰(shuí)都能飛起來(lái)。 二、回憶故事情景，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。 師：剛才小動(dòng)物們都用了什么辦法讓自己飛起來(lái)呢？ 師：小螞蟻用了一個(gè)什么好辦法？那小青 蛙是想了什么辦法呢？那小兔子們是想的什么辦法呢？ 師：小胖豬呢，你們還記得小胖豬是想了什么辦法讓它自己飛起來(lái)的嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我們也搭小胖豬的熱氣球來(lái)飛一飛吧?！帮w起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”（全體起來(lái)，做動(dòng)作）開著熱氣球飛起來(lái)真開心。 師：河馬剛才它想的是什么辦法呀？那我們也坐上河馬的飛機(jī)來(lái)飛一飛，“飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”天空中的景色可真美呀！ 師：小動(dòng)物們想出了這么多的辦法。（ ppt）那你們發(fā)現(xiàn)他們和工具之間有什么秘密？ 輔助問題：我們來(lái)看一下，這些小動(dòng)物們誰(shuí)最輕，誰(shuí)最重？那再來(lái)看一下這些工具哪個(gè)最輕哪個(gè)最重？ 小 結(jié)：越輕的動(dòng)物用越小的工具，越重的動(dòng)物用越大的工具。 三、完整欣賞故事 師：小動(dòng)物們可真聰明想出了這么多的辦法，能選擇最適合自己的工具，幫助自己飛上天。 黃老師把小動(dòng)物飛上天的事情編成一個(gè)故事，我們來(lái)聽一聽！ 師：小動(dòng)物們飛得可開心啦！那你們也想飛上天嗎？你有什么好辦法幫助自己飛上天呢？ 四、延伸觀看楊利偉叔叔神舟五號(hào)飛天錄像。 師：老師相信你們只要肯動(dòng)腦筋，飛天一定能成功。我們中國(guó)的楊利偉叔叔就成功的飛向了太空。 第三篇：大班語(yǔ)言飛呀飛教案大班語(yǔ)言飛呀飛教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽想象，表達(dá)自己的想法。 會(huì)把想到的辦法編成故事講出來(lái)。 在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、筆、課件 活動(dòng)
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