評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的研究(編輯修改稿)
2024-10-07 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周生活垃圾的總量 。 ?組織學(xué)生設(shè)計(jì)問卷 ， 調(diào)查每個(gè)家庭對(duì)生活垃圾中可再生利用垃圾的處理方式 ， 寫出調(diào)查報(bào)告 。 （ 3）在特定的任務(wù)和真實(shí)的情境中觀察、收集和評(píng)價(jià)學(xué)生多方面的表現(xiàn)。 對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)： ?能否實(shí)事求是地分析調(diào)查活動(dòng)的數(shù)據(jù) ？ ?能否積極主動(dòng)地完成收集一周垃圾的任務(wù) ？ ?能否獨(dú)立思考 ， 提出與他人不同的見解 ？ ?是否在調(diào)查報(bào)告中表現(xiàn)出對(duì)社區(qū)垃圾污染環(huán)境問題的憂慮 ？ ?能否在調(diào)查報(bào)告中積極提出垃圾處理方式的建議 ？ ?…… （ 4）改進(jìn)考試的內(nèi)容和方法 ?增強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 ?激勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考 ?注重考查學(xué)生的能力 ?重視實(shí)踐操作 ?尊重學(xué)生的個(gè)性和特長 ?增加試題的開放性和選擇性 考試命題應(yīng)該體現(xiàn)： ?試題注意聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題和科技前沿問題； ?試題注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法分析和解決問題的能力； ?各學(xué)科都探索編制 開放性試題、閱讀理解題、 歸納猜想題、畫圖設(shè)計(jì)題、 實(shí)驗(yàn)探究題、推理應(yīng)用題等； 命題改革的趨勢 認(rèn)識(shí)新的評(píng)價(jià)理念 發(fā)展性評(píng)價(jià)觀 現(xiàn)行評(píng)價(jià)觀 強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展（個(gè)體差異 ) 強(qiáng)調(diào)甄別與選拔。 評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化（三個(gè)維度）。 評(píng)價(jià)指標(biāo)單一（知識(shí)點(diǎn)） 評(píng)價(jià)方法多樣化。強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)方法單調(diào)（紙筆測驗(yàn)）。強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)。 激勵(lì)學(xué)生、認(rèn)識(shí)自我、建立自信 甄別學(xué)生、挫傷學(xué)生的自信心和自尊性 強(qiáng)調(diào) “ 質(zhì)性評(píng)價(jià) ” ；定性與定量相結(jié)合 過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的量化與標(biāo)準(zhǔn)化 實(shí)施的主體是學(xué)生、家長與老師 實(shí)施的主體是老師 二、評(píng)價(jià)案例 案例－－美國教師給中國孩子寫的推薦信 ? 斯蒂芬去年 10月到沙龍中學(xué)讀書，我教她法語。法語對(duì)她來說是一門全新的課程。令我驚奇的是，斯蒂芬在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就都學(xué)會(huì)了。她不時(shí)地展示她的語言天賦，在班里成績最好（從開學(xué)第一天起，她的分?jǐn)?shù)沒有低于 A的）。她對(duì)細(xì)節(jié)和微妙的語法差別有敏銳的目光，她能成功地記住新詞匯并在文章中創(chuàng)造性地應(yīng)用。斯蒂芬學(xué)習(xí)勤奮、自覺，總是認(rèn)真地完成作業(yè)，以自己的努力和精確超出我的預(yù)期。 ? 斯蒂芬是個(gè)成熟、友好的女孩。她在小組中做得也不錯(cuò)，我經(jīng)常看見她給同學(xué)講解難題。另外，我們課下經(jīng)常交流，她既和我分享她的經(jīng)歷，又喜歡問我有趣的問題。 ? 我相信，斯蒂芬在大學(xué)里會(huì)繼續(xù)在個(gè)人學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，獲取成功。她是寶貴的財(cái)富，我毫不保留地推薦她。 ? 凱瑟琳 案例－－一封中國教師的推薦信 ? 該生自 2020年入學(xué)以來，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，是一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。 案例－－課改后中國教師給學(xué)生的評(píng)語 ? “氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙。 ” 用這句詩形容你真是再合適不過了。你純潔典雅，滿腹經(jīng)綸，出口成章，是班上公認(rèn)的小才女。你是李老師的得意門生，更是李老師的詩詞好友。讓我們共同珍惜一起走過的朝朝暮暮，留一份期待，滋潤我們重逢的欣喜。 案例 你用你心愛的小手工表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)和老師的熱愛，謝謝你！你的數(shù)學(xué)語言清晰、簡潔；你的剪貼拼做得那么漂亮，可以看出你對(duì)圖形的理解和操作能力很強(qiáng)；計(jì)算的正確率也很好。特別是你能用自己的認(rèn)真和勇敢克服暫時(shí)的困難，重新找回聰明自信的你！祝賀你 ——親愛的小女孩！這比 100分更值得驕傲！ （深圳市南山區(qū)提供） 例：來自實(shí)驗(yàn)區(qū)的考試樣題 ? 學(xué)習(xí)完本冊，你知道了周瑜、齊威王、黃蓋、曹操、田忌、孫臏、晏子、楚王等歷史人物，你最佩服哪幾位？選 12名介紹一下。（可以使用課外書、字典或詞典） （五年級(jí)語文） ? 默寫古詩 (略 )，并為這首詩配上一幅畫。 （一年級(jí)語文） 課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)日?？荚嚢l(fā)生較大變化 ? 畫一幅神奇的夜空?qǐng)D，比一比，看誰的有意思。 （一年級(jí)藝術(shù)） ? 設(shè)計(jì)一則公益廣告。 （七年級(jí)思想政治） ? 每盒筆 10支售價(jià) 15元，一支一支賣每支 2元，三年級(jí)
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