幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案自制噴泉及教學(xué)反思5篇材料(編輯修改稿)
2025-04-22 09:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 噴射出地面的泉水；特指人工噴水設(shè)備。噴泉是一種將水或其他液體經(jīng)過一定壓力通過噴頭噴灑出來具有特定形狀的組合體，提供水壓的一般為水泵。噴泉景觀概括來說可以分為兩大類，一是因地制宜，根據(jù)現(xiàn)場地形結(jié)構(gòu)，仿照天然水景制作而成，二是完全依靠噴泉設(shè)備人工造景。 第三篇：幼兒園大班教案《自制拼圖》及教學(xué)反思 大班教案《自制拼圖》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)了好奇心和探究欲望，探索用線條切割的方法自制拼圖，能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動，快來看看幼兒園大班《自制拼 圖》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 探索用線條切割的方法自制拼圖。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：制作拼圖的基本方法和步驟。 教學(xué)難點：利用線條切割的方法。 活動準(zhǔn)備 教師事先做好一張生肖拼圖。 白紙（人手一張）、彩色筆（每人一盒）、剪刀（每人一把）。 活動過程 教師出示做好的拼圖，引發(fā)幼兒的關(guān)注，了解拼圖的特點。 請幼兒觀察并拼一下拼圖，說出這是什么？（拼圖） 引導(dǎo)幼兒探索制作拼圖的方法。 （ 1）教師講解制作拼圖的基本方法 和步驟。 （ 2）集體探索制作拼圖的方法。 （ 3）引導(dǎo)幼兒運用直線、斜線，剪、切割的方法將完整的圖片分成小圖片。 （ 4）幼兒大膽想象作畫并制作拼圖，教師巡視指導(dǎo)。 教師引導(dǎo)幼兒交流制作拼圖的經(jīng)驗。 鼓勵幼兒將自己制作的拼圖打亂并拼好。 找到自己的好朋友，并交換拼好朋友的拼圖。 將自己的拼圖裝入自己的袋子里，結(jié)束活動。 教學(xué)反思 制作拼圖屬于手工活動，幼兒很感興趣，能用線條切割的方法制作拼圖。 幼兒在活動種發(fā)揮自由想象的空間，但活動還缺乏經(jīng)驗，需要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，就會熟能生巧。 有個別幼兒會錯了意，把自己的畫，單獨剪了下來，沒有完成自己的拼圖。下次上這類課時，我會盡力多講解再示范，示范時盡量再慢點，讓幼兒明白本堂課的目的。 本文擴(kuò)展閱讀：拼圖游戲是廣受歡迎的一種智力游戲，它的變化多端，難度不一，讓人百玩不厭。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《制作噴泉》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀科學(xué)教案《制作噴泉》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過操作感知空氣的存在，樂于參與探究活動，敢于表達(dá)自己的想法，在活動中體驗發(fā)現(xiàn)成功的快樂，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)《制作噴泉》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： ，敢于表達(dá)自己的想法。 。 。 。 “科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 活動準(zhǔn)備： ：塑料瓶、吸管、裝有水的臉盆、小水杯 。 、記號筆、報紙、抹布、視頻課件、表演綢帶若干 活動過程： 一、導(dǎo)入活動：
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