幼兒園大班科學教案有趣的膨脹及教學反思大全(編輯修改稿)
2025-04-22 10:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 激發(fā)幼兒學會用比較觀察的方法發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。 萌發(fā)幼兒對物體膨脹現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。 教具準備：膨脹的食物圖片 ppt、 實物準備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆（干、濕） 活動設計過程： 一、引導幼兒認識遇水膨脹 小朋友，今天有這么多老師陪我們一起上課你們高興嗎？老師還請來了一位客人（出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆） 師：小朋友，你們認識這位小客人嗎？ 幼：黃豆 師：咦，這兩種黃豆怎么不一樣呢？ 幼：有一種用水泡過了。 師：對，這是老師昨天晚上用水泡過的，你們看看有什么不一樣呢？ 幼：泡過的大，沒泡過的小。 幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。 豆寶寶還帶來了它的好朋友，你們想知道是誰嗎？出示 木耳 師：小朋友，木耳是什么顏色的？ 幼：黑色 師：因此，有人叫它黑木耳。你們再用手摸摸，什么感覺的？ 幼：硬的 師：既然木耳又黑又硬，我們給它洗個澡怎么樣？你們想想，洗澡后它會變成什么樣子的呢？幼兒分組操作 師：通過實驗你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼：木耳泡過后變大了 小結：像黃豆、木耳這樣經(jīng)過用水泡之后，體積慢慢變大，這種現(xiàn)象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現(xiàn)象呢？ 幼：菊花 出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀察膨脹前后的變化。 二、引導幼兒認識遇熱膨脹 出示玉米 師：小朋友，你們摸摸什么感覺？ 幼：硬梆梆的 師：你們猜猜如果我們把玉米放在炒鍋里經(jīng)過高溫不斷加熱會發(fā)生什么變化呢？ 幼：變大了，變成爆米花了 師：我們來看一段視頻，看看你想的對不對，好不好？（放視頻） 師：小朋友，玉米經(jīng)過高溫變成什么了？（爆米花）爆米花好吃嗎？請問你們吃過爆米花嗎？吃過的是什么感覺呀？ 幼：甜甜的、脆脆的 師：爆米花好吃可不能貪吃，像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品，吃多了對小朋友身體可沒好處，所以我們平時要少吃。那像玉米這樣經(jīng)過高溫加熱變大的現(xiàn)象是膨脹現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現(xiàn)象呢？ 幼：面包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。 利用所學知識解決生活難題 出示癟了的乒乓球 師：你們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復成原來的樣子呢？想想辦法 幼：用手捏捏、扎個眼兒吹吹、用熱水泡泡（讓幼兒逐一操作） 小結：像乒乓球這樣受熱以后隨著溫度升高，體積慢慢變大這種現(xiàn)象也是遇熱膨脹。 延伸活動 小朋友，我們今天認識了什么現(xiàn)象呀？一種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現(xiàn)象；一種是像玉米那樣遇熱的膨脹現(xiàn)象。你們回家再找找除了食品以外的膨脹現(xiàn)象好不好？ 第四篇：幼兒園中班科學教案《有趣的膨脹》及教學反思 中班科學教案《有趣的膨脹》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒會用比較的方法觀察事物，感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹，萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望，快來看看幼兒園中班科學《有趣的膨脹》含反思教案吧。 活動目標： 感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹。 會用比較的方法觀察事物。 萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。 重點難點： 重點：感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹。 難點：比較的方法觀察事物。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒在生活中有膨脹的初步經(jīng)驗。 物質(zhì)準備： 黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。 面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃。 記錄表一張。 微波爐、黃油、糖、爆米
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