小班美術欣賞教案為小魚穿上花衣服及教學反思范文大全(編輯修改稿)
2025-04-22 05:13 本頁面
【文章內容簡介】 呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類 (53%)、鳥類 (18%)、爬行類 (12%)、哺乳類 (9%)、兩棲類 (8%)五大類。根據(jù)已故加拿大學者尼爾森在 1994 年的統(tǒng)計，全球現(xiàn)生種魚類共有 24618 種，占已命名脊椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約 150 種計，十多年應已增加超過 1500 種，目前全球已命名的魚種約在 32100 種。 第三篇：為小魚穿上花衣服小班美術教案 【活動目 標】 簡單運動圓形組合，畫出魚兒的輪廓。 學會均勻涂色，為小魚穿上花衣服。 【活動準備】 經驗準備：幼兒認識一些圖形（圓形、三角形）。 物質準備：魚缸和幾條小魚、油畫棒、魚的各種簡筆畫圖片。 【活動過程】 情境導入，引起幼兒的興趣 師：“大海里可熱鬧啦，因為今天要開舞會了，許多小魚穿上漂亮的花衣服在大海里游來游去，高興地跳起舞來了?！? “我們一起來看看它們都穿了什么樣的花衣服呢？” 教師出示掛圖，引導幼兒仔細觀察掛圖中的小魚。請幼兒說說這條小魚穿了件什么顏色的“衣服”、什么顏色的“褲子”等。 教師引導幼兒畫小魚 師：“哇！這些小魚穿的衣服可真好看！小魚尼莫和爸爸也收到去舞會的邀請函，尼莫和爸爸開心極了。瞧！爸爸開心地跳起了圓圈舞?！? 師邊說邊示范小魚的畫法：畫個大圓咕嚕咕嚕轉一圈，畫個小圓咕嚕咕嚕轉一圈，大圓小圓手拉手。 “爸爸跳著舞游來了，可小魚尼莫在哪呢？誰會畫出來呢？”（請一幼兒示范畫小魚） 講解涂色要領 師：“它們跳的舞真好！可是尼莫和爸爸沒有衣服穿，你們會幫助它們穿上新衣服嗎？給小魚穿花衣的時候要注意什么呢？” 幼兒進行嘗試，教師指導。 欣賞、評價 將幼兒作品展示出來并進 行評價：哪條小魚穿的花衣服最漂亮？ 第四篇：中班美術教案：為小動物穿衣服 【活動目標】 啟發(fā)幼兒說出可以作畫的材料。 教幼兒使用油畫棒、廢舊報紙、蛋殼、彩紙、米粒、布頭等多種材料為小動物穿衣服。 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。 激發(fā)幼兒愛護小動物的情感和創(chuàng)作熱情，積極參與動手制作的活動。 【活動材料】 小動物輪廓畫每人一張、油畫棒、蛋殼、報紙、布頭、彩紙、剪刀、膠水、錄音機、磁帶 【
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