幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的衣服及教學反思大全(編輯修改稿)
2025-04-21 07:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。 教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。 (2)用線條、圖案裝飾蝸牛的 殼 教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。 教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。 學習兩種顏色交替使用涂色 教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗！ （ 4）學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色 教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色 ，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。（教師在黑板上示范） （５）添畫簡單的背景 四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。 展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。 教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。 （ 1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。 （ 2）要選用一些鮮艷的顏色來著色。 （ 3）畫畫時注意畫面的整潔。 五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。 六、作品評價 比一比誰畫的蝸牛最美麗。 （視活動具體情況選擇以下 3 項，可全選，也可選其 1 或其 2 進行描述） 活動建議： 在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。 在講解兩種顏色交替涂色時，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會更好。 活動延伸： 把幼兒作品張貼出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學習。 教學反思： 孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。引導(dǎo)孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。 本文擴展閱讀：蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。 一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛只指陸生種類 ,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。 第三篇：
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