小班美術(shù)欣賞教案為小魚穿上花衣服及教學(xué)反思范文大全-資料下載頁
2025-03-17 05:13本頁面
【導(dǎo)讀】衣服在大海里游來游去，高興地跳起舞來了。教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察掛圖中的小魚。請幼兒說說這條小。魚穿了件什么顏色的“衣服”、什么顏色的“褲子”等。邀請函，尼莫和爸爸開心極了。爸爸開心地跳起了圓圈舞。咕嚕轉(zhuǎn)一圈，大圓小圓手拉手。介把它表現(xiàn)出來的操作活動。爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據(jù)已故加拿大學(xué)者。椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約150種計，十多年應(yīng)已增加超過1500種，目前全球已命名的魚種約在32100種。
【正文】 都要穿上漂亮的花衣服呀？ 幼：是。 師：侯老師這里有一只小動物也想和我們小朋友一起去秋游，你們猜猜看它是誰？ 師：你們認識它嗎？它是誰呀？ 二、引導(dǎo)幼兒說出小烏龜?shù)奶卣鳌? 師：烏龜長得什么樣子呀？ （教師引導(dǎo)幼兒說出有殼、腿、頭、尾巴，重點引導(dǎo)幼兒觀察殼上邊的花紋） 師：請小朋友告訴我小烏龜?shù)臍な鞘裁搭伾?？是不是像我們小朋友穿的花衣服? 師：小朋友說的真好，烏龜穿上了花衣裳。 師：現(xiàn)在，小朋友們看一看，咱們班誰穿了花衣裳呀？她們的花衣裳顏色多不多？都有什么顏色？那你們想想看花衣裳是怎樣變成的呢？ 師小結(jié)：對了，衣服上很多種顏色拼在了一起，就變成了花衣裳?，F(xiàn)在呀，侯老師要把這只小烏龜?shù)幕ㄒ路摰?，你們看看它還好看嗎？（不好看）那我們再幫助它穿上花衣服好不好，現(xiàn)在就要請小朋友們睜大眼睛看看侯老師是怎樣給小烏龜穿上花衣服的。 三、教師講解示范。 師：現(xiàn)在呀老師要用不同顏色的蠟筆給小烏龜穿上漂亮的花衣服了（要在格子里面涂色，而且是一種格子一種顏色）現(xiàn)在小烏龜變得和我們小朋友一樣漂亮了吧。 四、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。 但是呢侯老師這里還有很多沒有穿花衣服的小烏龜它們也想和我們小朋友一起去秋游，它們想 請咱們小班的小朋友幫助它們穿上花衣服，你們愿意嗎？ 師：小烏龜在請小朋友們給它們穿花衣服的時候也是有要求的，因為小烏龜是個特別愛講衛(wèi)生的好寶寶，它不喜歡小朋友們在它身上亂涂亂畫的，希望小朋友們要保持畫面的整潔。 幼兒裝飾小烏龜?shù)臍ぁ? 教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用不同顏色的蠟筆裝飾烏龜殼。 五、展示作品，相互欣賞。 幼兒講一講自己的作品分別使用什么顏色給小烏龜穿的花衣裳。 教師講評作品，鼓勵個別幼兒的創(chuàng)造性，增強幼兒的自信心。 教學(xué)反思： 在評價過程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大 膽地說出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。整個活動，老師啟發(fā)性的誘導(dǎo)顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺?，達到了一定的效果。 本文擴展閱讀：烏龜 (學(xué)名 :Mauremysreevesii)是龜科、擬水龜屬爬行動物。頭小，不及背甲寬的 1/4，頭頂前部平滑，后部皮膚具細粒狀鱗 。吻端向內(nèi)側(cè)下斜切，喙緣的角質(zhì)鞘較薄 。下顎左右齒骨間的交角小于90176。
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