小班教案大蘋果(編輯修改稿)
2025-04-22 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性。3．學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，掌握拼、貼技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。 2．漿糊、抹布、實(shí)物蘋果、字卡?；顒?dòng)過程： [1][2][3][4]下一頁 一：歌表演：《蘋果》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師：“秋天，果園里的什么果子成熟了？（出示蘋果樹）蘋果們送給它一個(gè)漢字寶寶。（出示漢字“蘋果”），讓幼兒猜猜讀什么？幼兒認(rèn)識(shí)漢字“蘋果”。果園里蘋果真多，們一起去摘蘋果吧?！倍河變河^察蘋果、了解蘋果的特征。（ 1）幼兒自由觀察講述。師：小朋友摘的蘋果真多呀！們一起來看看這些蘋果是什么樣 的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞，你發(fā)現(xiàn)蘋果是什么樣的？然后和旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。（引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)?。）?2）集中講述。師：誰來說說蘋果是什么樣子的？摸上去怎么樣？聞一聞什么味道？吃在嘴里什么味道？蘋果有什么顏色？蘋果外面有什么？里面有什么？（教師切開蘋果）教師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。 三、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫，激發(fā)對(duì)撕貼畫的興趣。（ 1）今天老師帶來一只非常好看的蘋果，（出示撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小朋友想不想也來貼一 只大蘋果？ 第四篇：小班大蘋果分給誰教案 活動(dòng)名稱：大蘋果分給誰 設(shè)計(jì)意圖：由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是“ 6+1”家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了“大蘋果分給準(zhǔn)”這一活動(dòng)，希望通過這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。活動(dòng)目標(biāo)： 通過分蘋果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓 通過操作活動(dòng)，提高解決問題的能力 樂意與同伴，成人分享好吃的食物活 動(dòng)準(zhǔn)備： 奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及 1 個(gè)盤子、 3 個(gè)大蘋果、 1 個(gè)
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