幼兒園小班主題活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)課過(guò)新年及教學(xué)反思大全五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 草若干；裁好的彩色蠟光紙若干 活動(dòng)過(guò)程： 欣賞教師做的各種賀年卡 幼兒選擇自己所喜愛(ài)的彩色蠟光紙 自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片 請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品 教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用 活動(dòng)名稱(chēng)：染窗花 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤(pán)（紅、黃、藍(lán)、綠、紫） 活動(dòng)過(guò)程： 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花 教師示范窗花的疊法和染法 幼兒動(dòng)手折疊和染紙 小心打開(kāi)染好的窗花，并放在桌上晾干 寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境 孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅 活動(dòng)名稱(chēng)：心愿樹(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快 對(duì)新年發(fā)生美好的愿望 活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)心愿 新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。 誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)？ 爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽(tīng)。） 二、布置心愿樹(shù) 幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊 將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿 將心愿卡掛到心愿樹(shù)上 教學(xué)反思： 在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。 本文擴(kuò)展閱讀：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的 1 月 1 日?，F(xiàn)代中國(guó)將 元旦 稱(chēng)為公歷新年，將 春節(jié)稱(chēng)為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。 第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《小雞過(guò)河》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《小雞過(guò)河》含反思適 用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子，了解故事《小雞過(guò)河》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)以及詞組：寬寬的、窄窄的，愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課《小雞過(guò)河》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解故事《小雞過(guò)河》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)以及詞組：寬寬的、窄窄的。 做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。 愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 電腦 課件：小雞過(guò)河。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、音樂(lè)導(dǎo)入：小雞的歌。 欣賞小雞的歌 師：看看，這張圖片上有什么？哇，有這么多小動(dòng)物呢，他們會(huì)發(fā)生什么好玩的故事呢，我們一起去看看吧！ 師：今天天氣真好，兩只小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來(lái)了。（幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。）（小雞的歌根據(jù)歌曲《郊游》改變。） 幼兒唱小雞的歌師：小雞的歌真好聽(tīng)，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（幼兒學(xué)唱）。 師：讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊游（幼兒看課件邊走邊唱）。 （開(kāi)始部分以小雞的歌 引起幼兒活動(dòng)的積極性，讓幼兒在學(xué)學(xué)、唱唱、走走中不知不覺(jué)地加入到活動(dòng)中。并將此歌貫穿到下面的活動(dòng)中。） 二、分析理解故事 （一）第一條河 師：兩只小雞走呀走，被什么擋住了去路？小雞能過(guò)河
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