幼兒園小班主題活動教案優(yōu)質(zhì)課《過新年》及教學(xué)反思（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的 1 月 1 日。 (4)為歌曲配上動作，隨音樂載歌載舞。 活動準(zhǔn)備 新日歷一份，以及大人們通過各種形式迎接新年的 CD 片。 運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 第五篇：幼兒園小班主題活動教案《過新年》及教學(xué)反思 小班主題活動教案《過新年》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了，通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義，運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感，快來看看幼兒園小班主題活動《過新年》含反思教案吧。 但對一些能力較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點應(yīng)該是本次活動的難點和重點。 。 教學(xué) 重點：人與人之間的交往，不管是什么都要學(xué)會與人分享，學(xué)唱生日歌。 。根據(jù)使用的場合而有不同的詞語選擇。 幫助幼兒學(xué)會抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請幼兒學(xué)會思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節(jié)和寓意的理解，通過孩子主體學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展幼兒自身能力，達(dá)到教育效果。 兩只小雞銜來樹枝，搭了一座樹枝橋。烏龜馱著兩只小雞過了河。一條小河擋住了去路。）（欣賞了兩只能干的小雞的故事，再讓幼兒遷移講述經(jīng)驗來說一說自己的本領(lǐng)，幼兒會很感興趣。） 三、幼兒完整欣賞故事。） （三）第三條河 師：兩只小雞唱著歌又往前走，（幼兒一起邊走邊唱）又看見什么？這是一條怎么樣的河？（學(xué)習(xí)詞：窄窄的。）長頸鹿會怎么幫助小雞過河呢？ 師：長頸鹿幫助了小雞，小雞會說什么？長頸鹿怎么說？（學(xué)習(xí)禮貌用語。 （開始部分以小雞的歌 引起幼兒活動的積極性，讓幼兒在學(xué)學(xué)、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動中。（幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。 【活動準(zhǔn)備】 電腦 課件：小雞過河。 做一個懂禮貌、聰明能干的孩子?，F(xiàn)代中國將 元旦 稱為公歷新年，將 春節(jié)稱為農(nóng)歷新年。） 二、布置心愿樹 幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊 將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿 將心愿卡掛到心愿樹上 教學(xué)反思： 在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等。 愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。 參與節(jié)日游戲。 主題來源 : 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備?，F(xiàn)代中國將 元旦 稱為公歷新年，將 春節(jié)稱為農(nóng)歷新年。） 二、布置心愿樹 幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊 將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿 將心愿卡掛到心愿樹上 教學(xué)反思： 在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等。 愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。 參與節(jié)日游戲。 主題來源 : 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。 主題目標(biāo) : 為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年 —— 迎接新年 —— 慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手
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