幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案《我會滾皮球》及教學(xué)反思（推薦閱讀）-全文預(yù)覽
【正文】 提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法， 練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法，在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園小班《運動滾皮球》含反思教案吧。 教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。 幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高！”皮球為什么能跳起來？（因為有氣，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的）與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來（用打氣筒充氣）（ 2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。 產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。 ：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn) ? 教師總 結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。 《大皮球》邊玩大皮球的游戲。 ，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。 第二篇：幼兒園小班游戲活動教案《我會滾皮球》及教學(xué)反思 小班游戲活動教案《我會滾皮球》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣，學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球，在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園小班游戲活動《我會滾皮球》含反思教案吧。 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。念到 跳跳跳 時，幼兒就變成 皮球 隨意蹦跳。 活動準(zhǔn)備： 皮球若干。 在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。 活動內(nèi)容： 我會滾皮球 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞
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