幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案我會(huì)滾皮球及教學(xué)反思推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2025-03-17 13:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球，滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。兒注意兩人之間保持一定距離。跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩。子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。與幼兒人數(shù)相同的皮球若干。小班體育教案《滾皮球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，
【正文】 手一只。 系上絲帶的椅子六把。 活動(dòng)過程： 一、音樂游戲 大皮球 。 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。 二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。 嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。 (1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎 ? (2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。 (3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn) ? (4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。 (5)幼 兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。 滾球繞障礙。 (1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢 ? (2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再?gòu)挠薪z帶的一邊繞回來。 (3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語(yǔ)言提示。 三、游戲 跺皮球 。 講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。 幼兒開展玩 躲皮球 的游戲。 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。 幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)拍大皮球了。對(duì)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握，平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜愛的 球 來進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過自身的實(shí)踐探索，使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高，達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是，我們?cè)诨顒?dòng)中也可以看到在 滾球 的過程中孩子對(duì)直線滾球掌握較好，在轉(zhuǎn)彎的過 程中容易出現(xiàn) 跑球 現(xiàn)象 。還有就是在滾球繞大樹 s形走時(shí)控制球方面還要提高，減少撞倒大樹的現(xiàn)象。總之本節(jié)課孩子在歡笑、汗水中體會(huì)了體育活動(dòng)帶來的無(wú)比快樂 ! 本文擴(kuò)展閱讀：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
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