幼兒園小班游戲教案《傳球》及教學(xué)反思（推薦閱讀）-全文預(yù)覽
【正文】 把大皮球送回家吧 ! (教師帶領(lǐng)幼兒放松身體，活動結(jié)束 ) 教學(xué)反思： 課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。 (重點指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒 ) 教師小結(jié)，請個別幼兒示范表演，繼續(xù)游戲。 (教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球 )。 (1)游戲開始，教師帶小朋友一起說兒歌：“大皮球，圓又圓，一個一個往下傳。 二、展開。 大皮球 2 個，鈴鼓 1 個。 鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作。一般用于團(tuán)隊運動和球類運動。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。 游戲規(guī)則：幼兒 A 拋球給幼兒 B 時喊其名字，幼兒 B 去接球 (在拋球的時候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對的 )保證幼兒的安全。 (第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度 ) ②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友， 就這樣一個接著一個傳下去。 【活動過程】 讓幼兒熟悉同伴的名字。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 第二篇：幼兒園小班游戲教案《傳球點點名》及教學(xué)反思 小班游戲教案《傳球點點名》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能正確地接球和拋球，熟悉同伴的名字，享受運動肢體的樂趣，快來看看幼兒園小班游戲《傳球點點名》含反思教案吧。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。 游戲規(guī)則：幼兒 A 拋球給幼兒 B 時喊其名字，幼兒 B 去接球 (在拋球的時候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對的 )保證幼兒的安全。 (第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度 ) ②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給 旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。 。幼兒園小班游戲教案《傳球》及教學(xué)反思（推薦閱讀） 第一篇：幼兒園小班游戲教案《傳球》及教學(xué)反思 小班游戲教案《傳球》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能正確地接球和拋球，熟悉同伴的名字，享受運動肢體的樂趣，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園小班游戲《傳球》
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