幼兒園小班體育教學(xué)活動教案：烏龜爬爬(2)-全文預(yù)覽
【正文】 前幾天天氣驟冷，孩子都不想運(yùn)動，所以就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設(shè)計了這個活動，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動的能力。 要強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)幼兒身體的素質(zhì)和運(yùn)動的能力。 ，頒獎。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。 2．請幾個幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。師：小烏龜們，我們怎么過“草地” ?(請個別幼兒試一試。 3．體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。 再次練習(xí)。 幼兒自由探索爬的不同方法。 活動準(zhǔn)備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌 20 塊 活動重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。 在主題活動進(jìn)行過程中，我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關(guān)心的話題。 第二篇：幼兒園小班體育教學(xué)活動教案：烏龜爬爬 (2) 幼兒園小班體育教學(xué)活動教案：烏龜爬爬 設(shè)計背景：新課程中的運(yùn)動有四個強(qiáng)調(diào)： 強(qiáng)調(diào)孩子對運(yùn)動課程的興趣?！? 集體練習(xí) 個別幼兒示范，全體練習(xí)。 師：“ 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。 活動目標(biāo)： 運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 強(qiáng)調(diào)充分利用自然因素。 要強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)幼兒身體的素質(zhì)和運(yùn)動的能力。 而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實(shí)爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運(yùn)動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設(shè)計了這個活動，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動的能力。 活動流程： 熱身運(yùn)動，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運(yùn)動 活動過程： 一、熱身運(yùn)動，激發(fā)興趣。 師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。 那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩
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