幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案比賽及教學(xué)反思最終五篇(編輯修改稿)
2024-10-17 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —你聽到故事中的小動物都做了哪些動作? ?！變鹤杂山Y(jié)伴互相看看自己帶來的動物資料，談?wù)剟游镉心男┻\動方式，每一種運動方式中哪一種動物是冠軍?！M織幼兒集中交流，分享、了解各種動物的運動方式。四、其運動方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒探索與此相關(guān)的經(jīng)驗，是幼兒感興趣的。附故事很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙比賽跑步。小牛和小馬甩開四只蹄子，“噔噔噔”地跑起來。小青蛙個兒小，只好一蹦一蹦地往前跳。小馬跑得比風(fēng)還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊。小青蛙跑得慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出來。小青蛙望著“嘩啦啦”流著的小河，忽然有了一個主意。他說：“我們到小河里再去比一比，看誰更快?！毙●R和小牛哈哈大笑：“比就比，你這個小青蛙，在哪里比都快不了?！?“一二三!”小青蛙一蹬腿，手一伸，“撲通”一聲跳下了水。小馬和小?！皳渫ǎ瑩渫ā币蔡铝怂?。小青蛙埋下頭，后腿蹬水，用手劃水，一下一下很快向前游去。小牛和小馬一低頭就嗆水，一抬頭身子就沉下去，只好慢慢往前游。小青蛙很快游到了對岸，河里的小牛和小馬還在那里慢騰騰地游著，小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌來笑話他們。小牛和小馬輸給小青蛙很不服氣，每天到水里去學(xué)游泳。他們慢慢變成了水牛和河馬。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他們誰都不想輸給別人。小編精心推薦幼兒園工作總結(jié) | 幼兒園工作總結(jié) | 幼兒園年終工作總結(jié) | 幼兒園個人工作總結(jié)第四篇：中班語言優(yōu)質(zhì)課教案中班語言優(yōu)質(zhì)課教案教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。那么中班語言優(yōu)質(zhì)課教案怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!中班語言優(yōu)質(zhì)課教案內(nèi)容：好朋友目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦感受與好朋友友好相處的快樂重點：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌難點：學(xué)習(xí)與伙伴友好相處準(zhǔn)備：小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾小班小冊2號掛圖過程：一、通過談話引題小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你看到好朋友時會怎么說，怎么做?師小結(jié)幼兒所說的：“每個小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來看一看二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容(1)教師演示教具，朗誦兒歌提問：兒歌中誰和誰是好朋友?(2)教師再一次演示教具，朗誦兒歌@_@我是分割線@_@提問：兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的?小鴨見了面是怎么做的?兩個娃娃見了面又是怎么做的?三、學(xué)習(xí)兒歌師：“現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌?！?1)請幼兒進行集體跟誦(2)集體朗誦、男女分組朗誦四、表演分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾，找一個好朋友表演兒歌。附：兒歌好朋友兩只小狗見了面，互相親親鼻子尖。兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點點。兩個娃娃見了面，親親熱熱把手牽。中班語言優(yōu)質(zhì)課教案【活動目標(biāo)】感受詩歌的畫面美和語言美，初步理解詩歌內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒嘗試改編詩歌?！净顒訙?zhǔn)備】制作PPT有藍天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。兒歌《家》大范例。飛機、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、烏鴉、松鼠圖片等。音樂《我愛我的家》?！净顒舆^程】一、出示PPT、進入主題出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看圖片(天空、大樹、草地、河水、幼兒園)。引導(dǎo)幼兒用一句話講述圖片，如：藍藍的天空、高高的大樹等。二、了解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌出示詩歌，一起學(xué)念詩歌
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