【文章內(nèi)容簡介】 秀作品進行評展。 3．積極組織學生參加各級舉辦的美術競賽，積極向各類報刊雜志投稿。具體安排如下： 我們深信，創(chuàng)建美術特色學校是博才寄宿小學構(gòu)建現(xiàn)代學校文化，促進學校和諧發(fā)展的有效舉措。我們有信心，有決心通過打造美術特色國畫社團，樹立學校品牌，辦好人民滿意的學校。 第三篇 ：美術特色課程實施方案 四揚中心小學美術特色建設實施方案 一、指導思想 美術課程標準總目標里明確指出：“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣??在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！蔽覀儗⒃谶M一步深化素質(zhì)教育的基礎上，以此為指導思想，把美術教育提高到一個前所未有的高度。 二、創(chuàng)建美術特色項目的基本策略 1．凸顯既有 優(yōu)勢，強化美術特色 2．尋找資源的“生長點”，提升美術特色品位。 三、創(chuàng)建措施 以校本課程開發(fā)為載體，以藝術教育為龍頭，以美育的基本原理為依據(jù)，樹立大美育觀，充分發(fā)揮課程美育、課堂美育、社會美育、自然美育的作用，以人為本，將審美教育、知識教育和思想教育結(jié)合起來，以美陶情、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促美。在實踐中形成環(huán)境布置體現(xiàn)美，學科教學滲透美，課外活動感受美，親身實踐創(chuàng)造美，行為習慣檢驗美的運行機制，形成學校美育特色。 （一）組織管理與保障 1．加強組織建設，形成行政管理、師資培訓、教學研究、活動 指導網(wǎng)絡化管理的運行機制，加強對學校美術教育教學的管理與業(yè)務指導。成立專門的領導小組機構(gòu)： 組 長：肖禾秀 副組長：周清桃 李芳 成 員：全體班主任 2．建立并不斷完善四揚中心小學美術教育評估標準，重點放在課堂教學質(zhì)量及美術活動的過程和學生的參與程度。 3．學校由校長直接領導負責美術特色創(chuàng)建工作，健全學校美術教育管理網(wǎng)絡，各部門職能明確，管理到位。完善學校美術教育規(guī)章制度，確保學校美術教育政策的落實。 4．學校保證美術教育的經(jīng)費投入，設立專項經(jīng)費，更新教學設施，確保美術專用教室或美術教育活動專用場地的落實， 確保校本教材的開發(fā)。 （二）環(huán)境布置與創(chuàng)建 ，配備專用美術課桌，多媒體，確保美術教學設備的現(xiàn)代化，為提高教學質(zhì)量奠定基礎。 ，在櫥窗和鏡框內(nèi)展示優(yōu)秀的學生作品，為孩子們提供展示才華的舞臺，營造濃郁的美術特色氛圍。 （三）課程教學 ，拓寬教育內(nèi)容。在美術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術興趣，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)，提高學生的審美能力和美術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，收集和撰寫部分教學案例。 ，勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，根據(jù)美術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。 ，積極探索現(xiàn)代化美術教育手段的應用，提高美術教學品位，提升我校美術教育的知名度。 美術類課程教學評價的改革。在對學生進行美術技能的掌握和認知水平評價的同時，注重評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，建立起能夠促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的美術課程評價體系。 （四）課外美術活動 ：學校每周要保證學生有兩個小時的活動課時間，讓每個學生都動起來。 2．擬將一至五年級分為兩個組， 一、 二、三年級為低年級組； 四、五年級為高年級組。各年級組長依次為周清桃、李芳。 3．低年級美術教學以泥塑、簡單手工、簡筆畫、兒 童畫等為教學內(nèi)容；高年級組主要以手工制作、油畫棒、水粉畫、基礎國畫、素描等為教學內(nèi)容。 4．選拔對美術有濃厚興趣的和有一定美術基礎的學生組成一個小畫家興趣班，（分基礎班和提高班，開辟專門的美術活動室）由專職教師利用課余時間重點培養(yǎng)，使其成為特色項目的龍頭班級，并積極發(fā)揮其模范帶頭作用。 5．每月分項開展一次評比活動，對好的作品進行展覽。不定期舉行各項美術競賽，對師生的優(yōu)秀作品進行評展。 6．積極組織學生參加各級舉辦的美術競賽，積極向各類報刊雜志投稿。 7．學期末，為了進一步激勵廣大師生學習積極性，我們擬訂《四揚中心小學小畫師星級評定標準》，分為榮譽畫師，繪畫能手，小畫師三個層次。對達到級別的學生，利用櫥窗、專欄、紅領巾廣播站進行廣泛地宣傳。 我們深信，創(chuàng)建美術特色學校是四揚中心小學構(gòu)建現(xiàn)代學校文化，促進學校和諧發(fā)展的有效舉措。我們有信心，有決心通過打造美術特色項目，樹立學校品牌，辦好人民滿意的學校。 東富鎮(zhèn)四揚中心小學特色建設領導小組 組 長：肖禾秀 副組長：周清桃 組 員：全體班主任 李芳 2021 年四揚中心小學美術興趣班名單 基礎班： 王思睿 丁思琪 張玉佳 王佳琦張子健黃健康 提高班： 溫賢剛丁云磊徐 緣 周 歡 丁思慧 王思思 易 澳 王曉璐譚佳程 王凱琪 張裕芝 王熠熠 張 濤王思琴王欣何盼 2021 年四揚中心小學美術興趣班名單 基礎班： 何 盼王思睿張子健 提高班： 曾柯亮張金星王思思易 澳 徐 緣丁思琪 歡王佳豪楊雙嬌張裕芝王熠熠王曉璐張玉佳張文沛楊雙喜王 欣 張 濤王佳琦冉凌芳溫賢剛丁云磊 周 第四篇：社團建設實施方案 社團建設實施方案 為進一步發(fā)揮社團活動在學