構(gòu)建書香校園特色建設實施方案(編輯修改稿)
2024-09-30 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。讓每一個班級充滿書香。 通過‘班級圖書角39。和教室布置，設計‘書香班級39。班級墻壁上張貼‘每月新書排行榜39。，墻壁上掛學生的作品，學生每人準備一個書袋。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。 讓每一面墻壁飄書香。 加強文化長廊的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為‘書香長廊39。，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設計‘校園書畫長廊39。，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。 精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。 建立‘個人書櫥39。、‘班級圖書角39。、‘學校圖書室39。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。 積極開展師生讀書活動。 明確具體要求，使讀書活動有的放矢。 對學生讀書活動的具體要求： 一條主線——熟讀記憶經(jīng)典詩詞。 一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞達到30首； 三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到50首； 五年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到70首； 必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目，組織學生開展‘大閱讀39?；顒?。 一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本； 三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本；
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