人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的體積教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-18 08:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)中注重學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。 不足： 對(duì)于課堂教學(xué)的調(diào)控能力還需加強(qiáng)，注重各環(huán)節(jié)所用時(shí)間分配比例，合理組織課堂教學(xué)。 對(duì)于長(zhǎng)方體中相對(duì)的面面積相等，以及棱長(zhǎng)之間的關(guān)系，應(yīng)該恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件進(jìn)行演示， 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)，鼓勵(lì)少了些。 第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的體積教案冀教版 長(zhǎng)方體和正方體的體積 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的體積。 教學(xué)目標(biāo)： 。 、正方體的體積計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 長(zhǎng)方體和正方體體積公式的推導(dǎo)。 教學(xué)設(shè)備： 教具： 1 立方厘米的立方體 24 塊， 1 立方分米的立方體 1 塊。學(xué)具： 1立方厘米的立方體 20 塊。 教學(xué)過(guò)程： 一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．提問(wèn)：什么是體積？ 2．請(qǐng)每位同學(xué)拿出 4 個(gè) 1 立方厘米的立方體，把它們拼在一起，擺成一排。教師提問(wèn)：拼成了一個(gè)什么形體？（長(zhǎng)方體）這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？（ 4 立方厘米） 你是怎樣知道的？（因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)方體由 4個(gè) 1立方厘米的正方體拼成。）如果再拼上一個(gè) 1 立方厘米的正方體呢？（ 5 立方厘米） 談話引入：要計(jì)量一個(gè)物體的體積，就要看這個(gè)物體含有多少個(gè)體積單位。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體和正 方體的體積。 板書(shū)課題：長(zhǎng)方體和正方體的體積二學(xué)習(xí)新課 （一）長(zhǎng)方體的體積【演示動(dòng)畫(huà)“長(zhǎng)方體體積 1”】 1．拼擺長(zhǎng)方體：請(qǐng)同學(xué)們四人為一組，用 12 個(gè)小正方體來(lái)拼擺長(zhǎng)方體，并分別記下擺出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。 2．學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)： 教師提問(wèn)：這些長(zhǎng)方體有什么共同點(diǎn)？（體積相等）不同點(diǎn)？（數(shù)據(jù)不同） 為什么形狀不同而體積相等呢？（因?yàn)樗鼈兌己型瑯佣嗟捏w積單位—— 12 個(gè) 1 立方厘米）教師引導(dǎo)：請(qǐng)觀察自己擺出的長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的數(shù)，除了表示出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度外，還表示什么？ 師生共同歸納：表示長(zhǎng)的數(shù)，如 4，除了表示 4 厘米長(zhǎng)外，還表示出排擺了 4 個(gè) 1 立方厘米的正方體。同樣的道理，表示寬的數(shù)還表示擺了幾排，表示高的數(shù)還表示有
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