人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊長方體和正方體的體積教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-18 08:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)中注重學(xué)生靈活解決問題的能力的培養(yǎng)。 不足： 對于課堂教學(xué)的調(diào)控能力還需加強(qiáng)，注重各環(huán)節(jié)所用時間分配比例，合理組織課堂教學(xué)。 對于長方體中相對的面面積相等，以及棱長之間的關(guān)系，應(yīng)該恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體課件進(jìn)行演示， 對學(xué)生的評價不夠及時，鼓勵少了些。 第四篇：五年級數(shù)學(xué)下冊長方體和正方體的體積教案冀教版 長方體和正方體的體積 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊長方體和正方體的體積。 教學(xué)目標(biāo)： 。 、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。 養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力。 教學(xué)重點： 長方體和正方體體積的計算方法。 教學(xué)難點： 長方體和正方體體積公式的推導(dǎo)。 教學(xué)設(shè)備： 教具： 1 立方厘米的立方體 24 塊， 1 立方分米的立方體 1 塊。學(xué)具： 1立方厘米的立方體 20 塊。 教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．提問：什么是體積？ 2．請每位同學(xué)拿出 4 個 1 立方厘米的立方體，把它們拼在一起，擺成一排。教師提問：拼成了一個什么形體？（長方體）這個長方體的體積是多少？（ 4 立方厘米） 你是怎樣知道的？（因為這個長方體由 4個 1立方厘米的正方體拼成。）如果再拼上一個 1 立方厘米的正方體呢？（ 5 立方厘米） 談話引入：要計量一個物體的體積，就要看這個物體含有多少個體積單位。今天我們來學(xué)習(xí)怎樣計算長方體和正 方體的體積。 板書課題：長方體和正方體的體積二學(xué)習(xí)新課 （一）長方體的體積【演示動畫“長方體體積 1”】 1．拼擺長方體：請同學(xué)們四人為一組，用 12 個小正方體來拼擺長方體，并分別記下擺出的長方體的長、寬、高。 2．學(xué)生匯報，教師板書： 教師提問：這些長方體有什么共同點？（體積相等）不同點？（數(shù)據(jù)不同） 為什么形狀不同而體積相等呢？（因為它們都含有同樣多的體積單位—— 12 個 1 立方厘米）教師引導(dǎo)：請觀察自己擺出的長方體長、寬、高的數(shù)，除了表示出長方體的長、寬、高的長度外，還表示什么？ 師生共同歸納：表示長的數(shù)，如 4，除了表示 4 厘米長外，還表示出排擺了 4 個 1 立方厘米的正方體。同樣的道理，表示寬的數(shù)還表示擺了幾排，表示高的數(shù)還表示有
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