幼兒園中班健康教案水及教學反思大全(編輯修改稿)
2025-04-18 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水蒸氣是水的氣態(tài)，流動的水是水的液態(tài)。 ，叫《會變得水》。教師范唱一遍。 ?要想學會這首好聽的歌得先過三關(guān)。 a 發(fā)聲 b 節(jié)奏 c 音階 ，說出關(guān)鍵詞。 。 。 延伸活動 分成三桌 電磁爐加熱、水盆、冰塊。下面請小朋友在爸爸媽媽的幫助下， a 一起操作，看看水是不是會流動的，聽一聽水流動的聲音。 b再想一想，冰塊怎樣能變成水。 C 觀察一下，水蒸氣遇冷會變成什么 ? 教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的 音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。 本文擴展閱讀：水（ H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。 第四篇：幼兒園中班健康教案《走》及教學反思 [范文模版 ] 中班健康教案《走》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)創(chuàng)造力和合作能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗游戲樂趣，多種走法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量 ，快來看看幼兒園中班健康《走》含反思教案吧。 活動目標： 激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗游戲樂趣。 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作能力。 多種走法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 能根據(jù)指令做相應的動作。 鍛煉平衡能力及快速反應能力。 活動準備： 呼拉圈、皮球、繩子、沙包、套圈、絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等適量道具。 多媒體課件 (模特步、正步、機器人步和秧歌步等 )。 活動音樂磁帶。 (《高人與矮人》、《走路》、《法國男孩》、《歡慶秧歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《斗牛士》。 ) 活動過程： 激發(fā) 興趣，導入活動。 播放音樂模仿高人、矮人走路進活動室。 師問：剛才，我們是怎么進活動室的 ?你還想怎么走 ?(激發(fā)幼兒的探索欲望。 ) 自由探索活動 (1)鼓勵幼兒自由創(chuàng)造多種走法。 (小鴨子走、八字步走、老爺爺走、踮起腳尖走、蹲走等。 ) (2)利用游戲 — “請你跟我這樣做”，引導幼兒練習多種走法。 具體玩法：請一名幼兒作示范者邊做邊說：“請你跟我這樣做”，其他幼兒模仿并說：“我就跟你這樣做”當示范幼兒說：“木頭人”時，幼兒停止動作并擺出一個漂亮的造型，依此類推，選出走法特別的幼兒作示范者，游戲繼續(xù)。 多媒體展示。 (教師依次播放各種步法的課件，請幼兒說一說分別叫什么步并讓幼兒試著走一走，讓幼兒關(guān)注各種走法的特點。 ) 幼兒選擇自己喜歡的走法展示。 (教師出示絲巾、綢子、軍帽、廢
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