小學(xué)語文彩紅色的花教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-09-28 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 像有誰從花兒的身邊走過。 “你好。我是彩虹色的花。你是誰呀？你怎么呼哧 呼哧地喘著氣呢？” “哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了?！? “奧，那用我的花瓣不正好嗎？” （我馬上往下翻，呈現(xiàn)老鼠用尾巴扇風(fēng)的畫面。教室里漸漸冒出“嘿嘿嘿”的歡笑聲，仿佛他們就是小老鼠，有了花瓣可真涼快呀。） 第十六～十七頁：花→小鳥 （孩子們又是“啊，啊”，他們看到只有三個(gè)花瓣的彩虹色的花，更擔(dān)憂了。） 白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。 “你好。你是誰呀？你還會(huì)飛啊?！辈屎缟幕ㄕf。 “你好，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚?，所以會(huì)飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒?，飛來飛去，什么也沒有找到，正著急呢?！? “那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色花瓣呢？” （趕緊把小鳥銜著黃色花瓣的畫面呈現(xiàn)給孩子們，讓他們體會(huì)到彩虹色的花的及時(shí)。） 第二十～二十一頁：花→刺猬 （孩子們看到彩虹色的花不約而同地嘆息著，心情跟畫面上的烏云密布的天空一樣。太成功了?。? 有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？” 原來是一只刺猬。 彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？” （我比彩虹色的花更虛弱，壓低了嗓音讀句子，由于太投入了，我自己都覺得聲音有些哽咽了。教室里變得異常寧靜。）
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