小學(xué)語文獻(xiàn)你一束花課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者站在一起？” ?。?）讀了這句話，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一張怎樣的臉？語言訓(xùn)練： 我仿佛看到了一張____________________的臉?！ 。?）播放兩年前她獲得冠軍時凱旋而歸時的視頻，比較閱讀，加深體會?！ 。?）引出“插敘”寫作方法，在感情朗讀中感悟這一寫法的作用 ?。?）體會她的失落感，指導(dǎo)朗讀?！ 、“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。” ?。?）指名暢談對這一句話的理解。 ?。?）換位體驗：如果你是那位運動員，此刻，你的臉上又是一副怎樣的表情？語言訓(xùn)練： 我的臉由__________________而慢慢浮現(xiàn)出_________________. ?。?）看到這張充滿力量的臉，你想說什么？引出主題（課件出示）：鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣?！ ∪⒖偨Y(jié)課文，升華情感。 設(shè)置情境，升華感情 成功者總是被鮮花縈繞，而失敗者卻總是被大家所遺忘。其實，失敗者也需要鮮花。沒有鮮花，語言也是對他們最后的支持，請你用一句話，說出你對失敗者最想說的話。 我想對你說：_______________________________ 讓我們有感情地跟他們說一聲：讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。也把這一句話送給我們在座的每一個同學(xué)。 四、布置作業(yè) 積累語言“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！辈⑺鸭嚓P(guān)的名言警句?！ W(xué)習(xí)“插敘”的寫作方法，寫一篇小作文。 五、板書設(shè)計 獻(xiàn)你一束花 成功者失敗者 ?。ǔ晒Γㄓ職?、力量） 六、教學(xué)反思 通過品讀課文，學(xué)生基本能體會“鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣?！边@一主題，在一定的語言訓(xùn)練中，學(xué)生的語文能力也得到提高?！ 酒啃W(xué)語文《獻(xiàn)你
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