【總結】第一篇:新課程背景下高中物理探究性實驗教學的研究 新課程背景下高中物理探究性實驗教學的研究 嘉善中學 邱麗瓊 一、研究背景和意義 目前在應試教育的影響下,物理實驗教學難以發(fā)揮它應有的作用。許...
2024-11-09 05:58
【總結】《初中化學自主探究性學習的研究》課題結題報告執(zhí)筆人:查梅琴隨著化學新課程的啟動和推進,我校作為一所城鄉(xiāng)結合部的普通初級中學。在實施化學新課程的過程中,遇到了新的問題和困難。特別是對于新課程提倡的探究性實驗,在學生學和老師教的過程中,困惑最大。針對此現狀,我?;瘜W組成立了《初中化學自主探究性學習的研究》課題組,并被列為常州市級課題。經過幾年的實踐和研究,取得了一定的成
2025-03-23 05:32
【總結】《初中化學自主探究性學習的研究》課題結題報告執(zhí)筆人:查梅琴隨著化學新課程的啟動和推進,我校作為一所城鄉(xiāng)結合部的普通初級中學。在實施化學新課程的過程中,遇到了新的問題和困難。特別是對于新課程提倡的探究性實驗,在學生學和老師教的過程中,困惑最大。針對此現狀,我校化學組成立了《初中化學自主探究性學習的研究》課題組,并被列為常州
2024-12-16 06:40
【總結】第一篇:初中化學教學中將驗證性實驗改為探究性實驗初探 初中化學教學中將驗證性實驗改為探究性實驗初探 摘要:探究性實驗是相對驗證性實驗而提出的一種新的學習方式,本文就一些實例闡述探究性實驗在推行素質...
2024-11-09 01:22
【總結】中學化學教學中“探究性學習”的研究周至七中馬群娥2022-9-22結題匯報一、選題背景三、課題界定二、理論基礎四、研究方法五、研究過程六、研究成果七、結論與反思匯報提綱一、選題背景1.貫徹新課標所倡導的探究性
2025-01-13 10:56
【總結】新課程理念下高中物理探究性實驗教學研究(開題報告)河北昌黎第一中學張秀麗呂雪峰隨著新課程全面實施,新課程理念指導著課堂教學發(fā)生著巨大的變化。中學物理實驗作為物理教學的一種重要手段,作為學生自主學習、科學探究的重要載體,在教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用。合作探究性的學習方式,強調學生運用所學知識和技能親自探索“新”規(guī)律、發(fā)現“新”現象。而以往的實驗課教學過程中,教師生怕學生聽不
2025-04-04 02:26
【總結】第一篇:探究性教學模式 探究性教學模式基本概念 探究性教學模式是指在教學過程中,要求學生在教師指導下,通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并...
2024-11-18 22:02
【總結】類型一 反應后物質成分的探究1.(2015重慶B)氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中,并進行了如圖所示的三組實驗。第1題圖(1)實驗1中,兩支試管的溶液都變成________色。(2)實驗2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。該
2025-06-18 05:04
【總結】中小學新課程探究性實驗室(教學儀器)項目入圍供應商教學儀器產品選用結果入圍供應商儀器名稱杭州電表廠直流電流表直流電壓表靈敏電流計杭州金帆科教儀器有限公司?學生電源教學電源雙金屬片溫度計運動和力實驗器縱波演示器電阻圈焦耳定律實驗器演示原副線圈原副線圈電磁鐵實驗器小型電動機實驗器平面鏡成像實驗器重力小車
2025-04-16 06:29
【總結】探究性物理試題的特征與編制策略孫寶英陜西省教育科學研究所●探究性試題的主要特征●探究性試題內容的設計●探究性試題形式的設計?展示探究問題形成的背景?體現實實在在的探究行為?突出探究的方法和手段?突出主觀開放性?呈現多樣化的題目類型
2025-03-05 11:13
【總結】高考物理物理實驗創(chuàng)新題集錦1、如圖是《練習使用示波器》實驗的示意圖,圖中“X輸入”、“Y輸入”、“地”為信號輸入接線柱。實驗要求用示波器測右圖b、c間的直流電壓。把b接“地”接線柱,欲使P滑動時,亮斑在豎直方向移動,則c端應接Y輸入接線柱。實驗發(fā)現,當P滑到最左端時,亮斑恰好在熒光屏的中心;當P滑到最右端
2024-11-12 17:18
【總結】探究性實驗實施探究性實驗課程的目的是為了能充分調動學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性,并把所學得的基礎醫(yī)學知識綜合地應用于課題的立項、設計、實施、結果分析和論文撰寫。探究性實驗根據其實驗自行設計程度和時間跨度可分為平臺性擴展設計實驗和自行設計實驗二類。第一節(jié)自行設計性實驗自行設計性實驗是指在教師的指導下,學生通過在一段時間內對文獻進行復習與查閱,尋找同學感興趣的研究內容,自行設計
2025-06-30 03:54
【總結】附件1N0.2015年深圳市中小學生探究性小課題申請書???????課題名稱垃圾分類,你做到了嗎?課題類型□小學/□初中/□高中申請人(課題組長)陳其佐指導教師周
2025-03-25 02:38
【總結】教學論文讓“探究”充盈語文課堂單位:始興縣實驗小學姓名:吳吉群時間:2006年10月讓“探究”充盈語文課堂《基礎教育課程改革綱要》中指出:“改變課程實施中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力?!碧K霍姆林斯基也說過:“在人
2025-04-17 01:32
【總結】 高中探究性學習報告 探究性學習,是一種在好奇心驅使下、以問題為導向、學生有高度智力投入且內容和形式都十分豐富的學習活動。是根據青少年身心特點提出的學習方法;是培養(yǎng)現代公民和創(chuàng)新人才的需要;是數學...
2024-10-01 05:23